【摘 要】
：
[目的]探讨2004～2008年度江苏省流感暴发疫情流行特征及其影响因素。[方法]调查2004～2008年度江苏省流感暴发疫情的规模、时间、地区、人群、病原学特征以及影响流行强度和流行
论文部分内容阅读
[目的]探讨2004～2008年度江苏省流感暴发疫情流行特征及其影响因素。[方法]调查2004～2008年度江苏省流感暴发疫情的规模、时间、地区、人群、病原学特征以及影响流行强度和流行时间的相关因素。[结果]2004～2008年度全省共报告流感暴发疫情63起,累计发病8177人。暴发疫情主要发生在每年的12月份至次年4月份,占90.48%。疫情全部集中在学校。4年度,H3N2亚型、B型victoria系、H3N2亚型、B型Yamagata系先后成为优势循环株。流行强度与学校人数(P﹤0.01)和开始采取措施的时间(P﹤0.05)有关。流行时间与开始采取措施的时间有关(P﹤0.01)。[结论]流感暴发疫情具有明显的季节性,循环优势株变化频繁,尽早采取措施是控制流感暴发最有效的手段。
其他文献
研究背景及目的:肝纤维化是肝脏在药物、病毒或缺血再灌注等病因刺激下发生的一种可逆的损伤修复反应,其特征在于肝损伤后引发的细胞外基质的积累。肝纤维化是许多慢性肝脏疾
2017年10月1日开始实行的教育部令第43号《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中,对辅导员的职业能力标准赋予了新的定义,为辅导员的管理提供了新的视角,也对辅导员的职责提出
环状RNA或称环形RNA(circular RNA,circRNA)是存在于生物体内的一类特殊非编码RNA(non-coding RNA,ncRNA)分子,该分子最早由Sanger等[1]于1976年发现。最初被认是错误剪接、
数学符号在数学学科的发展和数学问题的解决过程中具有举足轻重的地位和作用,2011年符号意识在《义务教育数学课程标准》中被首次提出,是义务教育阶段数学学科的十大核心概念之一。从第二学段开始数学课程的逻辑性抽象性显著增强,此阶段是学生符号意识形成的关键时期,但初中生在符号学习中存在问题较多。本文围绕符号意识内涵维度的界定、八年级学生符号意识的水平现状和发展学生符号意识的策略三个问题展开,采用文献法、问
<正>问题一:2014年"净网"行动前后,晋江的版面做出了一些改动,从原来的"原创言情站""耽美同人站"两个版块,改为"原创言情站""纯爱同人站",后来又拆分为"言情小说站""非言情小
关于《写在子夜》陈思和《写在子夜》所收的文字，大半是在日本写成的。我于去年作为早稻田大学的交换研究员，在东京住了半年。去的时候，是带了一个科研项目，要收集日据时期台湾文
从建构主义学习理论出发,结合小学生的特点,以小学生奥数学习内容为背景,介绍了利用计算机多媒体技术,为小学生提供自主协作型的学习环境。所开发的小学奥数自主型学习系统,
能力本位教育是当今世界职业教育改革的方向,而综合职业能力为本的职业教育思想进一步界定了"能力"的内涵——一种基于特定职业范围的综合的能力。纵观教育自身发展的历史和
针对气象数据可视化应用中对渲染速度和出图质量的要求,基于抽象工厂模式设计并实现了一款集多种图形渲染技术于一体的渲染引擎。通过实时切换图形渲染技术,该引擎在保持图形
随着教育机制的不断改革,学校体育工作也有了长足的发展,人们对学校体育工作管理的认识,也通过实践在不断提高,近年来,我校在体育管理过程中,逐步形成了一套完整的量化管理制