论文部分内容阅读
目的探讨应用心理护理结合健康教育在烧伤整形患者护理临床应用效果。方法纳入收治80例烧伤整形患者作为本次研究对象,随机将患者分为常规护理组与联合护理组,常规护理组患者予以烧伤整形基础护理,联合护理组在常规护理基础上结合进行心理护理联合健康教育护理。分别对比两组患者临床护理后心理状态、知识测试水平及对护理的满意程度。结果两组患者护理前SAS与SDS量表评分对比未见明显差异(P>0.05);护理后联合护理组患者SAS与SDS量表评分相比常规护理组明显更低,对比差异明显(P<0.05);联合护理组护理