【摘 要】
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《在校之日》是一篇成文于乌尔第三王朝时期(约公元前2100-前2000年)的文献,描述的是一名学生的学校生活。这名学生因种种过失而受到不同教师或学长的体罚。本文从该作品描述的学校生活中观察到十项“校规”,发现校规是教职人员体罚学生的依据,各种体罚都是依据校规实施的。校规中的每项规定都由专人负责检查监督,教职人员分工明确,各司其职,体罚学生是依规尽责。毋庸置疑,这些“校规”是目前已知最早的校规。
【基金项目】
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教育部人文社会科学重点研究基地项目“苏美尔、阿卡德及赫梯文学文献翻译与研究”(项目编号:11JJD750004)的阶段性成果。
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《在校之日》是一篇成文于乌尔第三王朝时期(约公元前2100-前2000年)的文献,描述的是一名学生的学校生活。这名学生因种种过失而受到不同教师或学长的体罚。本文从该作品描述的学校生活中观察到十项“校规”,发现校规是教职人员体罚学生的依据,各种体罚都是依据校规实施的。校规中的每项规定都由专人负责检查监督,教职人员分工明确,各司其职,体罚学生是依规尽责。毋庸置疑,这些“校规”是目前已知最早的校规。
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