论文部分内容阅读
随着社会的发展,移动终端在现实生活中全面普及.时代在发展,教育手段也应当与时俱进,利用移动终端可以巩固课堂学习内容,满足学生个性需求,拓宽学生的音乐视野,激发学生的学习动力,同时,为学生提供了更加自由的学习空间,有效实现了音乐教学向课后延伸,从而不断提升学生的音乐素养.
利用移动终端延伸音乐教学的实践研究
【摘 要】
：
随着社会的发展,移动终端在现实生活中全面普及.时代在发展,教育手段也应当与时俱进,利用移动终端可以巩固课堂学习内容,满足学生个性需求,拓宽学生的音乐视野,激发学生的学习动力,同时,为学生提供了更加自由的学习空间,有效实现了音乐教学向课后延伸,从而不断提升学生的音乐素养.
【机 构】
：
江苏省南京市同仁小学
【出 处】
：
小学教学研究（教研版）
【发表日期】
：
2022年2期
其他文献
在统编版语文教材全面使用的背景下,培养和提升学生的审美鉴赏能力,让学生在语文学习中受到美的熏陶,已成为语文教学的重要任务.本文以阅读教学为切入点,从引导学生感受语言美、领悟意境美、表达情感美、追求精神美、实现创造美五个方面展开讨论.
疫情时期,特殊环境下,观乡村小学美术教育教学现状,思美育与人类生活的联系.在国家力量的强大引领下,我们面对突发状况及时做出调整与转变,因材施教,因时而兴,乘势而变.以大美精神弘扬大爱情怀,融合美术核心素养,达到以美育人的目的,调整转变美术教学的方式方法,以艺术笔墨构建有时代温度及生活烙印的心灵发声,使学生真正意义上成为身心健康发展的社会人.
新课程改革对数学课堂教学的革新已采取了相应的措施,学生大都是通过习题来巩固数学知识、发展数学技能,所以习题的设计应当关注学生的整体发展,通过有效的练习,学生能自主地、愉悦地在练习中体验到解决数学问题的成就感.
随着时代的发展,各种新兴教学策略和教学方法层出不穷,丰富了学校的教学手段.但我们也应该清楚地认识到,改变的只是学习方式、学习地点与学习时间,不变的是我们教育的目的——让人成为一个真正的人.我们要把握教育的根本目的,不忘教书育人初心,牢记立德树人使命,融合生活教育,结合新时代的教学策略,探寻发展学生学科核心素养的路径.
作业订正是数学教学过程中的一个重要环节,对强化教学效果,进一步提高教学质量具有重要意义.因此,在教学过程中教师要在订正方法上多给学生一些指导,通过给错题“着点色”“造个型”“添点料”解决学生作业订正过程中“讲—做—错—再讲—再做—再错”的问题,提高作业订正的质量,让作业订正从做表面文章走向深度学习.