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教育过程公平作为教育公平的核心理念,一直是教育公平研究的重要方向,而西部民族地区作为经济社会发展欠发达地区,其教育发展问题也受到了社会各界的广泛关注,本研究立足甘肃省少数民族地区的教育现状,从中观和微观的视角研究其义务教育阶段教育过程公平的现状,并试进行原因分析。
西部民族地区的义务教育过程公平研究--以甘肃省临夏县、夏河县为例
【摘 要】
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教育过程公平作为教育公平的核心理念,一直是教育公平研究的重要方向,而西部民族地区作为经济社会发展欠发达地区,其教育发展问题也受到了社会各界的广泛关注,本研究立足甘肃
【机 构】
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西北民族大学民族学与社会学学院
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2019年2期
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