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通过分析兰州城市学院化工专业的教学现状，引导教师在“互联网＋”背景下将翻转课堂、微课、慕课等教学形式引入课堂教学中，开发数字化教材，充分利用互联网技术建立多元教学评价体系，以便提升化工专业教学质量．
“互联网+”背景下化工专业教学改革的思考——以兰州城市学院化工专业为例
【摘 要】
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通过分析兰州城市学院化工专业的教学现状，引导教师在“互联网＋”背景下将翻转课堂、微课、慕课等教学形式引入课堂教学中，开发数字化教材，充分利用互联网技术建立多元教学评价体
【机 构】
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兰州城市学院化学化工学院
【出 处】
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甘肃高师学报
【发表日期】
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2018年5期
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