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随着职业技术教育人才培养改革不断深入,作为从事电类基础教学的我们,正围绕“对接岗位服务专业、凸显电之特色优势,发挥桥梁纽带作用”,深度开展电类基础教学转型与创新.本文拟以四路数显抢答器的设计为例,主要从实验教学目的、设计思想、实施进程、考核内容与方式四部分进行探讨.
数字电子技术设计性实验教学探讨r——以四路抢答器为例
【摘 要】
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随着职业技术教育人才培养改革不断深入,作为从事电类基础教学的我们,正围绕“对接岗位服务专业、凸显电之特色优势,发挥桥梁纽带作用”,深度开展电类基础教学转型与创新.本
【机 构】
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空军通信士官学校
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2020年11期
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