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一堂美的数学课能开人心智,启迪学生思考,有着深刻的大智慧。本文从“起承转合”的角度对两节基本的教学课《数列极限的概念》与《第二重要极限》进行教学设计,以小组合作为基础展开教学活动,起到良好的教学效果。
《高等数学》美感课堂设计探究
【摘 要】
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一堂美的数学课能开人心智,启迪学生思考,有着深刻的大智慧。本文从“起承转合”的角度对两节基本的教学课《数列极限的概念》与《第二重要极限》进行教学设计,以小组合作为
【机 构】
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浙江商业职业技术学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年35期
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