疫情之下，为了响应教育部门和学校“停课不停学”的号召，本教研室开展了医学留学生研究生分子遗传学的线上教学。为了突出学生在教学环节的主导地位，促进学生主动学习的能力，顺应信息化时代知识碎片化和学习时间碎片化的现状，该课程采用了基于翻转课堂的碎片化学习模式，并融入课程思政和医学人文教育。本文旨在通过该课程的教学探索、积累经验，为今后能拓展到更多课程，培养高质量的生物医学人才。
＜正＞断句，在古代被称为“句读”。一句话说完，表达了一个完整的意思，该停顿称为“句”。同一意思表述中的自然停顿称为“读”。古代的书籍不像现代汉语使用各种标点符号，而是需要读者自己去断句，明辨句读是读懂古书的先决条件之一。断句是中考文言文阅读的重要考点，本文结合2022年全国各地中考试题，对文言文断句题的答题技巧加以归纳。
研究鄂尔多斯盆地新安边地区西部上三叠统延长组长7页岩油砂岩储层渗流能力与孔隙结构之间的关系。采用铸体薄片、扫描电镜、高压压汞、恒速压汞及核磁共振等测试技术，对新安边地区西部长7页岩油储层的物性、孔隙结构进行定性-定量研究。结果表明：长7储层的主要储集砂体类型为浊流砂体及三角洲前缘砂体，以长石砂岩、岩屑长石砂岩为主，粒度较细，储层致密、面孔率低，粒间孔及长石溶孔为最重要的孔隙类型；长7储层具有排驱压
筛选2005—2020年CNKI数据库收录的图像引导放射治疗（image-guided radiation therapy,IGRT）领域相关文献，应用文献计量学方法，运用CiteSpace软件从学科及基金分布、文献年度分布特征、期刊分布、作者合作网络、关键词共现和主题演进等层面进行了统计和可视化分析，指出了该领域研究的热点、趋势及难点，为深入了解和研究该领域的研究者提供了研究基础及思路。
目前，就我国高等职业教育行业来说，高等技术人才与时代发展脱节、人才技能与岗位要求不相适应的问题相继出现，引起了我国各个高职院校的注意。其中，由于外贸事业的发展，我国高职英语专业人才的需求量逐渐增加，基于此，本文从高职英语“岗课证赛”融通教学模式的角度出发，探讨了构建“岗课证赛”融通教学模式的意义，进而分析了高职英语“岗课证赛”教学模式的应用策略，以期能够为高职英语教学的发展提供有效参考。
由于我校材料类专业的无机化学属于短学时课程，根据此课程教学内容的特点，结合单一课堂教学的弊端，探讨碎片化教学在无机化学理论中的应用。从教学方案的设计、教学方案的实施与效果、学生评价和教学反思等方面进行分析。此模式既提升学生的主观能动性，还可以培养他们的逻辑思维能力、语言表达能力、协作精神和科学创新精神，符合教育新发展的理念。
＜正＞细节决定"成败"教育方法。一般来说,爸爸教育方法简单,急躁粗暴,缺乏细心耐心。造成这种现象的一条重要原因是,在家庭教育知识的汲取上,妈妈比爸爸更为积极主动。如果仔细观察,不难发现,在书店购买家庭教育书籍和在家长学校的学习上,妈妈要比爸爸更为积极主动。除了获取教育