【摘 要】
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王茂磊是青岛宏大纺织机械有限责任公司清梳服务部的一名服务技师,从事清梳联产品售后技术服务工作。多年来,他凭借着高超的安装服务技能,为公司赢得了信誉,他出从一名普通的一线工人逐渐成长为清梳联服务的“多面手”和行家里手。一、信念坚定,保持共产党员的优秀品质作为一名共产党员,他积极主动参加党支部组织的“三会一课”学习,由于工作性质的原因,他常年出差在外,但不论是国内还是国外,他的胸前永远佩戴着党徽,他的行李箱里永远装着党员学习本。通过不断的学习,他丰富了自己,提升了自我,也自觉改造了人生观和价值观,始终保持着共
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王茂磊是青岛宏大纺织机械有限责任公司清梳服务部的一名服务技师,从事清梳联产品售后技术服务工作。多年来,他凭借着高超的安装服务技能,为公司赢得了信誉,他出从一名普通的一线工人逐渐成长为清梳联服务的“多面手”和行家里手。一、信念坚定,保持共产党员的优秀品质作为一名共产党员,他积极主动参加党支部组织的“三会一课”学习,由于工作性质的原因,他常年出差在外,但不论是国内还是国外,他的胸前永远佩戴着党徽,他的行李箱里永远装着党员学习本。通过不断的学习,他丰富了自己,提升了自我,也自觉改造了人生观和价值观,始终保持着共
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摘要 目的：探讨复方一枝蒿颗粒儿童用药的有效性及最佳有效剂量范围，为儿童临床用药的有效性及用法用量提供参考。方法：通过甲型H1N1流行性感冒病毒感染致幼龄小鼠肺炎模型及死亡模型观察复方一枝蒿颗粒的抗病毒作用;采用腹腔毛细血管通透性试验及棉球肉芽肿试验观察其抗炎作用;采用扭体试验观察其镇痛作用;采用金黄色葡萄球菌感染致幼龄小鼠死亡模型观察其抗菌作用，采用脂多糖（LPS）致幼龄家兔发热模型观察其解热作
舆论监督是新闻舆论工作的重要内容和组成部分。与中央和省市级媒体相比,县级媒体作为最基层的新闻舆论阵地,在舆论监督上属于同级监督,面临各方面的阻力和压力,常常处于“有心无力”的尴尬境地。如何在做好正面宣传的同时做好舆论监督工作,是一个摆在县级媒体乃至本级党委政府面前亟待解决的难题。山东五莲县融媒体中心作为山东省较早开展电视问政监督的县级媒体之一,开办了《问政五莲》舆论监督电视直播栏目。本文以《问政五莲》栏目为例,对县级媒体舆论监督提出了“适用、适时、适度”的路径探讨。
随着经济全球一体化不断深入,各国文化相互交融、相互渗透,导致国有企业中员工在多元化文化影响下,思想意识和价值取向也逐渐向复杂化趋势发展。在这一背景下,功利主义、个人主义思潮也在不断滋生,为企业开展思想政治工作增加了全新困难和挑战。基于此,本文将结合国有企业开展思想政治工作的重要性进行分析,并结合当前国有企业思想政治工作开展现状,分析其中存在的问题,同时针对性提出解决措施,希望能够为促进国有企业健康发展奠定基础。
服装设计专业是我国高职院校的特色专业之一,为了能够满足现如今社会对服装设计人员道德修养方面的要求,高职院校应当重视服装设计专业课堂思政模式的构建工作,使学生在校学习期间能够接受到高质量的德育教育。就此将结合“课堂思政”模式构建的背景和工作中存在的不足,简要分析服装设计专业构建该模式的主要思路。
目前社会经济正在不断地发展,企业的发展以经济的强大实力作为支撑力,员工也需要在自身的思想层面上有比较好的认知。根据企业宣传中宣传性以及思想性平衡的相关问题,企业是需要根据其内容进行相关的科学制定方案,让员工在工作的过程中更加的规范性以及高效性,始终能够保持很好的状态来进行企业的建设工作,让企业工作的氛围变得更加的和谐,对企业的文化也有一定的增强作用。
文章围绕顺应国家“课程思政”的趋势,针对环境设计专业特点,在环境设计专业课程中融入思政元素,将环境设计专业知识与思想政治教育结合,提升环境设计专业思政教育的质量。主要以《效果图表现技法》课程为例,结合“课程思政”的教学目标、教学内容及教学方法、提高专业教师的思政认识等关系问题进行了初步的探讨与研究。
党的十九大以来,高校对大学生思想政治工作的重视度愈见明显。长征文化作为中国文化自信的三大支撑之一,其在大学生思想政治教育领域的地位举足轻重。特别在地方高校,从优势视角出发充分利用当地资源培养有利于地区社会经济发展的“四有”青年势在必行。适时,也可在价值建构的基础上进行发展路径选择,以走具有地方高校特色的教育教学发展之路。
爱国主义是我们从小学就开始给学生渗透的一种国家情怀,所以很多人认为学生的爱国情怀在中小学阶段早已形成,往往在高中政治教学中忽视了爱国主义的教育。而且作为一名人名教师,笔者知道依据新课程的要求,强调高中课堂要对学生的爱国主义进行着重培养。现在就浅谈一下高中政治教学中如何培养学生爱国主义教育。
本文立足于语文教学的真实情况,从“教师集中培训,研讨德育教学策略”“引入结对活动,提升教师德育水平”“开展晒课比赛,促进语文教师积极性”“教师自我反思,完善校本培训不足”四个方面出发,对如何开展高中语文学科德育的校本实践进行分析与探究。