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传统职业院校对学生的评价体系比较单一,评价结果也较为片面,不利于促进学生的发展.本文作者就这一问题,提出采用多元智能视野下的形成性评价来改变现状,以满足新时代下考核人才所需的不同要求.
职校呼唤多元智能视野下的形成性评价
【摘 要】
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传统职业院校对学生的评价体系比较单一,评价结果也较为片面,不利于促进学生的发展.本文作者就这一问题,提出采用多元智能视野下的形成性评价来改变现状,以满足新时代下考核
【机 构】
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南宁市卫生学校
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2008年24期
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