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中国古典名著作为小学阶段的推荐阅读书目,在内容和语言上都给学生的阅读造成了一定的困难。在指导学生阅读《三国演义》时,教师要调查分析,掌握学情,确定指导目标;以生为本,多措并举,点燃阅读热情;搭建平台,以评促读,激发学生的阅读内驱力。
调查分析，多措并举，加强《三国演义》课外阅读指导
【摘 要】
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中国古典名著作为小学阶段的推荐阅读书目,在内容和语言上都给学生的阅读造成了一定的困难。在指导学生阅读《三国演义》时,教师要调查分析,掌握学情,确定指导目标;以生为本,多措并举,点燃阅读热情;搭建平台,以评促读,激发学生的阅读内驱力。
【机 构】
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河北省石家庄市桥西区教育局小学教研室
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2022年03期
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