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夸美纽斯曾经说过，“所有知识的获得，都是从感官开始的.”直接置于我们眼、耳、鼻等感官系统面前的事物，更容易给我们留下深刻的印象.文章从以下四个方面谈谈常用情境创设的方法：问题情境，以疑启思；游戏情境，以趣激思；生活情境，强化应用；类比情境，发散思维.
情境创设，优化高中数学教学
【摘 要】
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夸美纽斯曾经说过，“所有知识的获得，都是从感官开始的.”直接置于我们眼、耳、鼻等感官系统面前的事物，更容易给我们留下深刻的印象.文章从以下四个方面谈谈常用情境创设的方法：问题情境，以疑启思；游戏情境，以趣激思；生活情境，强化应用；类比情境，发散思维.
【机 构】
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江苏省太仓市明德高级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2022年09期
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