虚拟仿真在线实验实训建设的研究——以物联网应用技术专业为例

来源 :软件 | 被引量 : 0次 | 上传用户:csnzz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
受新冠肺炎疫情影响,学生有时无法进入实验实训室上课,物联网应用技术专业课程配套实验实训硬件设备在更新周期等方面存在一定的局限性,构建课程虚拟仿真在线实验实训平台能够缓解这些问题。以高职院校物联网应用技术专业为例,选取适合虚拟仿真的课程,分析仿真和实验管理等功能要求,通过教学研究与实践,ARM嵌入式技术与应用等课程适合虚拟仿真,对模块化处理,资源管理等有要求。通过Proteus虚拟仿真在线实验实训平台对课程进行了教学试验,效果好。
其他文献
2021年5月22日10时40分,我国“天问一号”火星探测器携带的“祝融号”火星车安全驶离着陆平台,对火星表面开始巡视探测至此,我国成为继美国和苏联之后,第三个成功将探测器送达火星表面的国家。(一)1960年,苏联发射了首个火星探测器,拉开了人类探测火星的序幕。
父亲过世十七年了。自从失去如山的父爱,失去习惯了依赖的靠山后,父亲的音容笑貌就时常在我眼前浮现。生我养我的老家大院,与父亲相关的事物,时不时闯进我的梦里,不断强化我对父亲的思念之情,使我深刻意识到父爱的神圣和深邃。人们常说:“丧亲之痛,唯有丧亲者方能体会。”此乃真言卓识。祈愿天下人免遭丧亲之痛,可天道如此,又能奈之何呢?
“我的老家有一盏灯,是一盏客家人守护了数百年的灯,一盏照亮了红色交通线前进的伯公灯。”五四前夕,在共青团福建省委和福建省档案馆联合开展的“从红色福建读懂中国共产党”一福建青年讲师团“学党史、强信念、跟党走”百场示范宣讲活动中,福建青年讲师团成员、闽西伯公凹红色交通员后代邹广敦带来他们家族的传奇——《伯公凹那盏信仰之灯》。
钴矿全球年产量不过15万吨,下游企业正在加速上行控制,潜移默化地重构产业链。稀有金属钴行业正在经历火热的上升周期:据上海有色网数据,7月21日,国内硫酸钴报价8.1万元/吨,同比上涨72%,较年初上涨40%。国际价格方面,英国金属导报(Metal Bulletin,MB)7月21日发布的标准级钴的价格为24.5美元/磅,同比上涨75.5%,较年初上涨超44%。
浩瀚的历史进程中,中华民族历经了千百次大旱灾、大水灾、大地震,在近、现代的一百多年间历经了上百次的侵略战争。当代西方政治集团采取西化、分化的既定政策对付中华民族时,中华民族非但没有被西化、分化,反而更加稳定、更加强大。究其原因,主要是中华民族自古便形成了以爱国主义为内核的民族精神、民族气节。
为调查重庆市长江流域鱼体中邻苯二甲酸酯(phthalate esters, PAEs)的污染情况,该研究以该流域13个点位的野生鲫鱼为研究对象,探讨了鱼体内16种PAEs的残留水平和分布特征,并对人群健康风险进行了初步评估。结果显示,该流域野生鲫鱼体内共检出11种PAEs,检出率介于15%~100%之间,PAEs总含量(Σ16PAEs)范围为1 710~9 098 ng/g,平均值为4 415 ng/g。其中邻苯二甲酸二异丁酯(DIBP)、邻苯二甲酸二丁酯(DBP)、邻苯二甲酸二甲氧
该文选用硫酸亚铁、亚硫酸钠和葡萄糖作为还原剂将Cr(Ⅵ)还原为Cr(Ⅲ),采用清洗和土培实验考察铬污染稳定化效果。结果表明,硫酸亚铁有较好的稳定化效果,清洗和土培还原方式下最大去除率分别达到83.8%和91.1%,土培方式优于清洗。在此基础上,以硫酸亚铁为还原药剂,采用SEM-EDS、XRD和FTIR等表征手段分析确定六价铬转化机理,通过实验优化,确定最优投加量(n[Fe(Ⅱ)]∶n[Cr(Ⅵ)]=10∶1)和时间(18 d),并进行工程化应用,处理后降低到《土壤环境质量建设用地土壤污染风险管控标准(试行
在古代,想做官还不是热中,为了做官不顾其他就是热中;立志有所作为并不是热中,说一套做一套就有可能被视为热中.西晋潘岳(字安仁,247-300)在政治上没什么重要性,早期:主要做县令,之后到中央也只是中层郎官,但他在后来的历史上引起的争议却相当大。比如,他本来一直列名唐宋流行的“二十四孝”,到元代郭居敬整理编纂时,认为潘岳品德有亏,把他逐出“二十四孝”了。
今天的小趋势,明天可能变成大趋势,背后的机制就是演化算法。我所观察到的中国经济的演化算法是这样的:在经济发展到一定阶段后,规模效应首先彰显,复杂红利随之发力,多种多样的小趋势纷至沓来,如同基因出现的突变。中国的市场辽阔纵深,为不同类型的小趋势提供了生存的机遇,同时,这又是一个急剧变化的市场,给各种小趋势提供了竞争的舞台。于是,那些最能适应中国国情的小趋势,会被选择机制放大,迅速成长。最终,在中国的市场环境中,各种不同的物种形成一个经济生态圈,互相协作、互相混搭,也互相竞争、互相抗衡。这使得中国经济变得更有
摘 要:小学数学教学涉及的范围很广,内容非常丰富。口算是小学数学的重要学习内容之一。新课程标准对小学生的口算能力提出了具体的要求,但仍有部分学生难以达到新课程标准的要求。基于此,教师在小学数学教学中要不断调整口算的教学方法,提高学生的口算能力,使学生的思维能力得到有效锻炼。本文着重分析了现阶段小学口算教学中存在的问题,并针对这些问题提出了一系列教学策略。  关键词:小学数学;口算教学;教学策略