【摘 要】
：
创业是推动经济发展的重要渠道.本研究的目的在于剖析大学生创业意向的影响因素,为致力于提升学生创业意向的高校创业教育的开展提供借鉴.通过文献分析、德尔菲法结合专家访谈以及问卷调查等研究方法,基于计划行为理论(TPB)总结出创业意向的影响因素进行模型建构,运用决策实验室法(DEMATEL)+网络分析法(ANP),计算因素的权重,得出资源促进条件、创业态度以及创业认知为影响因素中起着最为关键作用的结论.
【机 构】
：
淮阴工学院 江苏·淮安 223001
论文部分内容阅读
创业是推动经济发展的重要渠道.本研究的目的在于剖析大学生创业意向的影响因素,为致力于提升学生创业意向的高校创业教育的开展提供借鉴.通过文献分析、德尔菲法结合专家访谈以及问卷调查等研究方法,基于计划行为理论(TPB)总结出创业意向的影响因素进行模型建构,运用决策实验室法(DEMATEL)+网络分析法(ANP),计算因素的权重,得出资源促进条件、创业态度以及创业认知为影响因素中起着最为关键作用的结论.
其他文献
在脱贫攻坚取得胜利后,乡村教育问题更加引人注目,而教师作为乡村教育的中坚力量,其对职业的认同感及教育情怀是影响乡村教育的关键因素.基于对淮安市数百名乡村中小学教师的采访和问卷调查,发现样本区乡村教师的职业情怀在不同方面存在差异:职业责任感处于高水平,职业创新感中等偏高,职业使命感中等偏低,职业热爱感和职业自信感较低,乡村教师的职业情怀状况有待改进.文章通过对乡村教师职业情怀现状进行分析,探索相关影响因素,提出解决对策意见.
“青马工程”与思政教育的育人理念和育人目标交叉重复度高,有很多同向同行相通的地方,但又有一定的差异.能否将二者有效融合起来,实现优势互补,使得“大思政”在高等教育立德树人中取得更多的研究价值和实践意义呢?文章从文献综述的视角,从国外德育教育与我国思政教育的关系出发,综述专业教育、思政教育、“青马工程”教育的融合研究现状,为后续“青马工程”视域下专业教育与思政教育的融合路径研究奠定基础.
高职院校教师党支部是教育党员的阵地、联系群众的桥梁,是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人和建设者的战斗堡垒.文章以上海农林职业技术学院植物科学技术系党支部创建全国样板支部建设为例,对如何提升高职党员教师的战斗力提出三点建议:须充分调动党员的内在积极性,须创新运用工作方法增强教育效果,须充分与业务工作相融合.
在新工科、“双一流”建设背景下,实验教师队伍成为创新人才培养、学校建设的重要力量,同时对实验教师提出了更高的要求.文章通过对东北地区部分理工高校实验教师队伍现状进行分析,指出实验教师队伍建设与管理存在的主要问题,提出加强高校实验教师队伍建设策略和激励机制,发挥实验教师队伍作用,提高实验教学质量.
创新创业是促进科技进步、经济发展的重要力量,也是满足当前社会发展的必然趋势.在新形势下,高校不断加强创新创业教育,创新创业也对提高高等教育质量、促进学生全面发展、推动毕业生创业就业、服务经济社会发展等发挥了重要作用.但是由于经管类大学生创业成功率低、创新创业能力有限,又欠缺社会实践的能力和经验,致使很多经管类大学生不敢萌发创新创业的想法.为适应新形势、新要求,高校有必要注重经管类大学生创新创业能力的引导和培养.该文通过简单分析当前经管类大学生创新创业教育过程中面临的主要问题,提出了相应的对策.
高校基层党建是党的建设伟大工程的重要组成部分.自党的十九大召开以来,上海各大高校基层党组织在市教卫党委、校党委的部署安排下积极行动起来,从支部规范化建设、队伍人才建设、党建特色精品项目建设方面组织开展“样板党支部”“五星党支部”等品牌创建项目.高校基层党组织在促进支部规范化建设、强化党员队伍建设、促进优化项目品牌方面取得了一定的成效,但也凸显出评价指标体系科学性不够、品牌项目特色化和精品化不足等问题.要科学建构评价指标体系,以问题导向、需求导向和效果导向为引领,以评促建,进一步推进高校基层党组织的品牌创建
关工委是深入推进高校“三全育人”、组织开展大学生革命传统教育的重要协同力量和鲜活“校本”资源.历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂.“三全育人”背景下关工委参与开展大学生革命传统教育,具有独特的政治优势、威望优势和经验优势,有利于提升协同育人效果.高校应重视关工委参与开展大学生革命传统教育的价值,注重开发老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等校本革命教育资源,激发他们在关心培养下一代工作中的使命感和主体性.关工委要当好政治生活指导员、革命精神宣讲员和校园文化培育员,积极参与到大学生党建、社会主义核心价值
提升就业育人成效的重要途径是加强大学生就业价值观引导,而大学生就业价值观与校园文化息息相关,加强校园文化的熏陶与潜移默化的“隐形”影响是加强大学生就业价值观引导的有效途径.文章以北京交通大学为例,选取不同年级和专业的学生进行一对一访谈及问卷调查,基于扎根理论的三阶段编码方法,详细分析对大学生就业价值观产生影响的主要校园文化元素,建立校园文化对就业价值观影响的理论模型,并从校园文化建设的不同层面提出加强大学生就业价值观引导的相关建议.
高校校园是大学生成长成才的重要场域.高校校园思政实践资源具有聚集性、实操性与可持续性等特点,符合布迪厄场域理论中的场域、资本和惯习三个核心概念.文章提出了建设高校校园思政实践资源的原则,即突出价值引领、推动资源聚集、注重氛围营造、夯实习惯养成、沉淀资源转化,探究了开发高校校园思政实践资源的几条可行途径,从实化育人目标出发、从解决学生实际问题出发、从校园文化资源出发,旨在构建具有新时代中国特色的高校校园思政实践资源体系.
全面推进依法治教是贯彻落实习近平总书记全面依法治国新理念、新思想、新战略的重大政治任务,是加快教育现代化、建设教育强国的迫切要求,也是长期以来教育事业改革发展的经验总结.此次《中华人民共和国民法典》(以下简称《民法典》)修改最大的亮点就是人格权独立成编,然而近年来,尤其是互联网时代高校学生在校期间发生的人格权侵权案件数量众多,高校对此类事件的应对方式陈旧,处理结果难以令各方满意,在网络的助推下,舆论持续发酵,给教育系统带来巨大的负面效应.究其原因,在于实践依法治教的薄弱以及日常学生思政教育与教育管理中法治