【摘 要】
：
久保田PRO1108拥有HMT无级变速、多功能操作手柄和农机专用空调,将给您带来不一样的收割体验.rn(1)纵轴流脱粒结构.采用了有着雄厚技术底蕴的纵轴流脱粒系统,谷物脱粒更顺畅
论文部分内容阅读
久保田PRO1108拥有HMT无级变速、多功能操作手柄和农机专用空调,将给您带来不一样的收割体验.rn(1)纵轴流脱粒结构.采用了有着雄厚技术底蕴的纵轴流脱粒系统,谷物脱粒更顺畅、更干净.rn(2)多功能手柄.行走部采用HMT技术,没有离合器,操作更省力,左腿再也不会酸了.结合人体工程学设计,通过手柄就可实现机器的前进后退、速度快慢调节,拨禾轮、割台升降,新手司机也能快速掌握操作要领.
其他文献
The summer rainfall over the middle-lower reaches of the Yangtze River valley （YRSR） has been estimated with a multi-linear regression model using principal atmos
摘要：在小学阶段，学生的学习方法很重要，如果掌握了正确有效的学习方法，就会使学习达到事半功倍的效果。在数学学习过程中，理解是数学学习的基础，质疑是提高数学学习的阶梯，独立思考是数学学习的“高速公路”，及时复习使数学学习得到升华，能够做到知识迁移数学学习已水到渠成。因此，在小学数学教学中，我们要重视学生学习方法的培养，从而提高学生学习能力。 关键词：学习方法理解质疑独立思考知识迁移 我国著名
数学知识是抽象的，而小学生的思维是以具体形象思维为主的，显然，数学学科的特点与小学生的思维特点是矛盾的。要解决这个矛盾，提高小学数学课堂教学的效率，就要直观演示和动手操作。重视动手操作，是发展学生思维，培养学生数学能力最有效途径之一。新编小学数学教材的特点之一，是重视直观教学，增加了学生的实践活动和动手操作内容。 “空间与图形”的教学给学生呈现了“现实的、有意义的、富有挑战性的”材料，提供充分的
【摘要】在新课程背景下，有效性是课堂教学追求的主要目标。在小学数学课堂教学中，课堂是学校教学的主阵地，教师立足学生主体，通过教学设计、课件使用、课堂练习等环节组织教学活动，引导、调动学生的学习积极性，让学生在课堂上轻松愉快地获取知识，提高课堂教学效率。 【关键词】课堂教学有效性活动设计课件使用课堂练习 《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有
中学生学习数学的能力是一种具有多层次多因素特征的综合能力，也是智力活动的综合表现，是感知材料、理解材料、巩固知识、运用知识的发展过程，我们要教会学生学习，提高学生能力，完
多媒体技术是现代教育技术的重要形式，它可以突破时空和空间的限制，图文并茂、声情俱佳、动静相辅，在小学数学学科的抽象性和逻辑性与小学生思维的具体形象性之间架起桥梁，有利于促进学生思维，开发学生的创造潜能，使数学教学生动活泼，富有生气而又充满智慧，洋溢出生命的活力。多媒体教学的推广和应用是数学发展的必然趋势，是新课程改革的必然产物，多媒体教学还具有其它教学手段不可替代的优越性。下面结合我的教学实践谈几
内容摘要：数学是一门古老的科学，数学思维是严密的，讲究秩序的，数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的科学.现代数学的研究早就超出了“数”与“形”的范畴，数学在最近的几十年中发展是迅猛的，它的发展速度超出了以往的任何时代。 一、数学是思维的体操 数学是一门古老的科学。在远古时期，人类已懂得在树木上刻划横线以记录数目。可以说，数学是人类最古老的科学之一。 我们从幼儿园就开始接触数学，学习数
【摘要】作为低年级的数学老师应该营造氛围，释放童心；创设情景，激发童心；体验学习，滋润童心；善待童误，呵护童心。只有这样，才能让童心在课堂上栖息，才能让儿童真正成为课堂的主人。 【关键词】童心课堂氛围体验童误 新课程改革坚持以人为本，以弘扬人的主体性为宗旨，将实现学生充分的、有个性化的发展放到了突出的地位。然而小学低年级学生爱说、爱问、爱动、爱玩，童心十足。面对儿童的好说，好动，有的教师不
针对北师大六年级数学上册第15面《图形的变换》谈谈我对课堂教学的有效性的认识和做法：图形的变换这节课我把如何通过教学提高和发展空间观念作为主要任务和有效的学习任务。图形的变换贯穿学生的生活中和整个学习阶段，教师要把学生逐步从运动变化的角度去探索和认识空间与图形，到发展学生的空间观念。由结合实例初步感知图形的平移，旋转和轴对称现象，认识轴对称图形，到结合实例观察，了解一个简单图形经过旋转制作复杂图形
摘要：在初中数学课堂上，展开有效的小组合作活动对教学质量的提升有很大的推动作用。然后不少小组合作活动的效率却不高，本文旨在通过分析造成小组活动低效率的原因，并结合实际，寻求有效开展小组合作活动的策略。 关键词：初中数学；小组合作；活动控制 一、小组合作活动活动存在的不足及解决对策 近些年来，随着我国教育的改革，合作学习也被运用到了初中数学的课堂上。在数学课堂上开展小组合作活动，就是让学生