【摘 要】
：
3月21日是世界森林日,森林日、森林日……这句话俺要重复重复再重复。为什么呢?因为俺自豪啊!森林日是我们的节日,高兴一下不过分吧!
March 21 is the World Forest Day, Fo
论文部分内容阅读
3月21日是世界森林日,森林日、森林日……这句话俺要重复重复再重复。为什么呢?因为俺自豪啊!森林日是我们的节日,高兴一下不过分吧!
March 21 is the World Forest Day, Forest Day, Forest Day ...... I repeat this repeat. Why? Because I’m proud ah! Forest Day is our festival, happy about it!
其他文献
今天,是我最开心(考试前)、也是我最忧愁(考试后)的一天。因为,今天我们迎来了期中考试!暴风雨前是宁静的,但没想到它来得如此之快!看书、复习,复习什么?没看到我是神童中的
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
《全日制义务教育语文课程标准》指出，阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。那么，语文阅读课堂该从哪些角度、哪些内容、用哪些形式进行有效探究呢？ 一、 “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”——探究美点 根据季羡林老先生散文改编的课文《夹竹桃》，有季老语言典型的“淳朴恬澹，本色天然，外表平易，秀色内含，似谱乐曲，往复回还”的特点。在整体感
健康是我们生活幸福的基础!烟草在全球盛行了200多年,直到20世纪,人们才认识到吸烟对人体的危害。吸多了烟,人会感到精力不集中,出现头痛、头昏症状,甚至脑部受到损害,思维变
一、无线告知奶报箱箱体的设计制作奶报箱箱体用木板或不锈钢板按1期《为了奶奶不再辛劳》的图2所示的尺寸大小进行制作。在箱门11左右各开一个直径为2cm的观察孔14,并用有机
学习过程不是学习者被动地接受知识,而是积极地建构知识的过程;在学校里,学习不是教师向学生传递知识的过程,而是学生建构自己的知识和能力的过程。1、教学的环境是以“师生
随着经济社会的快速发展,和所有人一样,教师也承受着来自家庭、住房、赡养老人、孩子上学等方面的生活压力,承受着来自单位的学历进修、职称评定、评优、聘任、幼儿安全、绩
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
今天,我和王子鉴的爸爸一起逗艾迪玩。王叔叔从家里拿了一个有弹性的小球,我们来到小草坪,我使劲地把球扔出去,艾迪看见了,立刻像离弦的箭一样跑过去,用嘴巴把球叼了回来,然
<正>民法典不仅在物质层面深刻地影响着构建现代社会所必需的一切基本制度,在价值层面也深刻影响着社会成员的整体道德观。作为民法典总纲的民法总则在价值原则上有弘扬社会