【摘 要】
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有幸参加了我校的“冲击高端 走向卓越”魅力课堂优质课大赛。从开始的选材、反复修改到最后的赛课展示，一路走来，有感慨，有感动，有思考。 一、情景再现 本堂课是重大版必修一Unit3 Powerful Music的Listening
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有幸参加了我校的“冲击高端 走向卓越”魅力课堂优质课大赛。从开始的选材、反复修改到最后的赛课展示，一路走来，有感慨，有感动，有思考。
一、情景再现
本堂课是重大版必修一Unit3 Powerful Music的Listening
其他文献
【摘要】英语语音和汉语语音是通过完全不同的发音系统发出的，不论是音标还是英语单词，我们很难找到准确的拼音或汉字代替，然而，恰当借助汉语拼音或者汉语对学习英语是很有帮助的，尤其是对汉语拼音有较好基础的学生快速掌握音标非常有用。本文根据自己多年从事职业英语教学的经验，总结了如何让学生快速掌握音标的方法跟同仁分享。 【关键词】拼音；汉字；音标 【作者简介】卫金珍，贵州农业职业学院。 为了便于记忆，
【摘要】自我效能理论是由班杜拉于1977年在他的论文《自我效能：关于行为变化的综合理论》中提出的，是社会学习理论的新拓展。这一理论发表的数十年间，各个研究领域的研究者们对其进行了拓展性的研究，教育学领域更是将自我效能感与学习理论相结合进行了多方面的研究。近年来，一些研究者在自我效能理论的基础上，研究同伴互评对学生自我效能感的影响，笔者将在中国知网搜索到的相关论文进行总结，以期为进一步研究提供借鉴。
【摘要】在新课改背景下推出了隐性分层教学法，要求初中英语教师积极运用隐性分层教学法实施因材施教，结合学生的英语成绩划分层次，以及分层制定教学方法、分层布置学习任务、分层布置作业，使各个层次的学生主动完成作业、任务。此外，教师开展隐性分层教学有利于拉近学生之间的差异，消除两极分化现象，有利于提高各个层次学生的英语水平和平均分数。 【关键词】初中;英语教学;隐性分层教学 【作者简介】安春燕，甘肃省
【摘要】本文基于学生发展理论的视角上分析、探讨了高职英语课堂教学模式，并结合课堂的实际运用，在教学实践中不断完善，强化以学生发展为最终目的，满足学生个性化的学习和发展需求。 【关键词】学生发展理论；高职英语课堂；教学模式 【作者简介】陈红娟，江苏省张家港开放大学。 引言 对于高职学生来说，学生的层次不同，学生之间存在着差异。传统的课堂重课本知识，而忽视了学生的实践锻炼，学生学习的积极性没有
【摘要】本文主要以高密方言“儿化”后的嵌“l”现象为基础，探究其在声母后增加 [l]音而非其他音的原因，并通过与其他语言（英语）的对比揭示人类语言的异同。作者提出嵌入的[l]一方面是词根声母受到词缀语音特征的影响，另一方面是受汉语音义之间相互关联的影响，语义的发展制约着语音的发展。同时本文特别提出嵌“l”而非其他音与人类音节结构的优构性（well-formness）有关。 【关键词】词根词缀；语
【摘要】合作学习是中学英语教学中一个非常有效的教学模式，帮助学生在学习的过程之中了解合作，学会合作，参与合作对促进学生英语学习有着非常重要的意义和作用。目前，在中学英语教育之中实施合作教学模式依旧存在着部分缺陷。本文主要就实施过程之中的一些问题进行简单研究并提出相关对策，希望对促进中学英语教育合作学习教学模式有所帮助。 【关键词】中学英语教育;合作学习;应用 【作者简介】王胜民，甘肃省临夏市第
【摘要】本文从生态语言学的视角出发，从语言的多样性、动态性和语言生存环境方面，分析网络流行语，探讨网络流行语出现和传播的原因。本文从生态语言学的视角，分析网络流行语的类型和文化的多样性，从横向和纵向的角度看待网络流行语的动态性。 【关键词】生态语言学；网络流行语；多样性 【作者简介】陈娟（1980.2.1- ），江西宜春人，江西省宜春学院外国语学院，讲师，研究方向为英语语言学。 生态语言学是
【摘要】随着信息技术的不断发展，我国小学英语传统的教学模式也受到了冲击与挑战，如何更高效的保证小学英语教学效率和质量，已成为广大教师所关心的工作重点。尤其是英语阅读教学，阅读能力的高低是学生英语综合能力素养高低的重要体现，为此，必须要在信息技术环境下完善小学英语阅读教学工作。本文就英语阅读的重要性以及如何在信息技术环境中完善英语阅读教学手段进行探讨，以期能够促进英语阅读教学质量的进步。 【关键词
【摘要】随着经济全球化的发展，英语成为各国之间实现信息传播与数据资源共享的重要语言工具，学习英语且把握扎实的英语综合性能力是当代大学生的基本性要求。当前，高职院校英语教学成果有待提高，尽管教育专家、学者对于英语教学工作研究投入巨大时间与精力，可是研究主要集中于教学质量方面，对学生英语学习动机研究略显不足。基于此，结合动机理论知识，研究高职院校学生英语学习动机与调控策略具有重大意义。 【关键词】动
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