【摘 要】
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根据小学阶段儿童的年龄特点,他们识字量不多,对文字的理解有限,阅读观还未成型.小学语文教师很有必要对学生的阅读兴趣与阅读习惯进行有针对性地培养,让他们积极去阅读,主动
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根据小学阶段儿童的年龄特点,他们识字量不多,对文字的理解有限,阅读观还未成型.小学语文教师很有必要对学生的阅读兴趣与阅读习惯进行有针对性地培养,让他们积极去阅读,主动去阅读,培养学生树立科学的阅读观,拓宽小学生的知识面,使得小学生的阅读水平得到提升.本文就小学语文教学中儿童阅读观的形成与培养进行简要的探讨,希望对小学生形成良好的阅读习惯有所帮助,更希望对小学语文阅读教学的进步有所启发.
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