家长的教育观促进学龄前儿童成长的策略探究

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幼儿教育中,家长的教育占据着重要的地位,家庭是幼儿成长的基础环境,更是他们情感、行为和思想建立的关键场所.可以说,幼儿的健康成长离不开家长的引导和教育.随着教育改革的推进,家庭在幼儿成长过程中的角色越来越重要,家长的教育理念和教育行为在很大程度上影响着幼儿的发展方向,因此,家长建立正确的教育观是促进学龄前儿童成长的重要力量,家长和教师都应当予以重视.
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群文阅读教学的目的,不应当只是停留在读书兴趣的引发和读书量的提高上,而更需要重视学生在读书过程中思想品格的养成.在课堂教学时,老师还可以传授学习策略方法,训练思想的敏捷性;提供思考支架,锻炼思考逻辑性;指导对比剖析,提高思考深刻性;引导追问反省,启迪思考批判性.
随着时代不断的发展,语文教学理念也发生了很多变化.在之前的中学语文教学活动中,大多数教师的授课重点往往集中于课本知识,但课本上的一些内容,由于时间的局限性,学生无法准确理解书中人物的思想以及行为举止,一定程度上阻碍了学生的理解和学习.为此,可以尝试让中学语文教学多点烟火气,在中学语文教学课堂中引入生活化的元素,拉近学生和书本之间的距离,让学生能够运用自身已有的生活经验去理解书本中较为陌生的内容,以此提高学生运用知识、理解知识的能力.
随着核心素养教育的逐步落实,越来越多的教师意识到要将培养学生的知识运用能力作为重要的教学目标.对于初中物理而言,很多知识原理和实验结论都来自于现实生活,所以,老师在教学的过程中更要结合实际案例,将这些知识融入进去,以此来加深学生对物理原理的理解和认识,并且,能够将其合理地运用到现实生活中,以解决真实的问题.本文结合生活化教学的认识,探究在初中物理课堂中开展生活化教学的有效策略.
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“立德树人”是教育的根本任务,“课程思政”是主途径.《基础英语》作为英语专业核心课程,定当凸显课程教学“主渠道”作用.本文从“课程思政”相关论述和英语专业《基础英语》课程思政必要性出发,从提升教师意识,优化教学内容,丰富课外活动,创新评价体系等方面探究《基础英语》“课程思政”教学改革路径.
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皮亚杰是一位在学前教育理论界奠定重要理论基础的儿童心理学家.尽管他提出的理论距今已有200多年的历史,但是他的认知发展理论仍然能够在当今社会发挥举足轻重的指导作用,并能够帮助我们更好地了解幼儿心理发展阶段特点,有针对性的进行指导教学.本文拟从皮亚杰的认知发展理论三个基本主要观点出发,结合幼儿身心发展规律阐述理论在日常教育教学中的指导与运用.
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篮球活动在促进幼儿身心健康发展与幼儿教师专业成长方面,都有着重要的意义.因此,幼儿教师也在积极主动地探索开展幼儿园篮球活动的有效方法.本文将结合自身开展幼儿园篮球活动的一些经历,详细论述幼儿园开展篮球活动的重要意义与有效方法.