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为构建普通高校体育教育专业学生教学能力评价指标体系，采用层次分析法（AHP）对体育教育专业学生教学能力的可评价性，以及对评价指标的选择进行了分析，确定了普通高校体育教育专业学生教学能力评价指标体系的内容及各指标权重。
普通高校体育教育专业学生教学能力评价指标体系的构建
【摘 要】
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为构建普通高校体育教育专业学生教学能力评价指标体系，采用层次分析法（AHP）对体育教育专业学生教学能力的可评价性，以及对评价指标的选择进行了分析，确定了普通高校体育教育专业
【机 构】
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湖南科技学院体育系
【出 处】
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成都体育学院学报
【发表日期】
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2008年5期
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