【摘 要】
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幼儿园建立园本课程体系能促进教育公平,提高教育质量。根据本园的实际情况,不同程度地进行园本课程开发,是幼儿园教育的当务之急。研究者在对园本课程开发的现状进行了调查的过程中发现,幼儿教师对园本课程的开发态度是非常认可的,也非常愿意积极参与,但囿于多方因素的影响,开发效果并未达到预想。针对影响因素,从让教师深刻认识园本课程开发的内涵和价值;激发教师参加园本课程开发的积极性和主动性;提高教师开发课程的能
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幼儿园建立园本课程体系能促进教育公平,提高教育质量。根据本园的实际情况,不同程度地进行园本课程开发,是幼儿园教育的当务之急。研究者在对园本课程开发的现状进行了调查的过程中发现,幼儿教师对园本课程的开发态度是非常认可的,也非常愿意积极参与,但囿于多方因素的影响,开发效果并未达到预想。针对影响因素,从让教师深刻认识园本课程开发的内涵和价值;激发教师参加园本课程开发的积极性和主动性;提高教师开发课程的能力等方面做出努力,使园本课程真正为教师、孩子和园所服务,实现园本课程开发的意义。
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