【摘 要】
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研究以美术专业大学生为研究对象,探讨他们对体育锻炼行为参与的性别差异和锻炼阶段性差异,为干预提供理论依据。研究采取了问卷调查法和数理统计法,使用《锻炼阶段量表》和
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研究以美术专业大学生为研究对象,探讨他们对体育锻炼行为参与的性别差异和锻炼阶段性差异,为干预提供理论依据。研究采取了问卷调查法和数理统计法,使用《锻炼阶段量表》和《体育活动等级量表-3》,选取济南市某学院美术专业学生477人参与问卷调查。结果表明,美术专业大学生的体育锻炼总量、强度、时间维度上存在显著差异,不同的阶段其锻炼总量、强度、时间和次数显著不同,应根据具体情况进行干预。
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