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“有效课堂”“生本教育”把课堂教学改革推向深入,作业的设计也引起了教师的高度重视.作业作为检验学习成效的手段,只有确保其有效性和高效性,才能真正减轻学生的课业负担.本文就作业的有效性、怎样设计有效作业、作业价值取向三个方面结合教育实践提出了一些看法.
“先学”背景下,有效作业的开发与设计的实践研究
【摘 要】
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“有效课堂”“生本教育”把课堂教学改革推向深入,作业的设计也引起了教师的高度重视.作业作为检验学习成效的手段,只有确保其有效性和高效性,才能真正减轻学生的课业负担.
【机 构】
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杭州市萧山区朝晖小学,浙江 杭州
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年7期
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