【摘 要】
：
以双头螺旋内齿轮注塑模冷却工艺为例，探究不同冷却工艺方案对成型精度的影响。根据双头螺旋内齿轮结构特点，采用三维建模软件UG （Unigraphics NX）构建齿轮结构模型，运用响应面法确立模具温度、熔体温度、保压压力和保压时间等最优注塑工艺参数，提出三种不同的冷却工艺方案，运用正交试验法确定最优的冷却水道布局参数，通过Moldflow软件对不同方案的流动前沿温度、回路冷却介质温度以及翘曲变形量进
【基金项目】
：
中国创新挑战赛项目（2021E006）； 宁波市2025重大专项（202002P2004）； 浙江省基础公益研究计划（LGG20E050004）； 奉化区产业链关键核心技术“揭榜挂帅”项目（202106201）；
论文部分内容阅读
以双头螺旋内齿轮注塑模冷却工艺为例，探究不同冷却工艺方案对成型精度的影响。根据双头螺旋内齿轮结构特点，采用三维建模软件UG （Unigraphics NX）构建齿轮结构模型，运用响应面法确立模具温度、熔体温度、保压压力和保压时间等最优注塑工艺参数，提出三种不同的冷却工艺方案，运用正交试验法确定最优的冷却水道布局参数，通过Moldflow软件对不同方案的流动前沿温度、回路冷却介质温度以及翘曲变形量进行分析比较，结果表明，轴向冷却工艺方案流动前沿温度差为23.7℃，浮动最小，回路冷却介质温度差最小，且整体翘曲变形量为0.2748 mm，模拟效果最好。采用最优冷却工艺方案进行模具设计开发，并进行试模。试模结果表明，实际注塑产品成型精度满足设计要求，验证了优化工艺方案的可行性与模流分析的可靠性。
其他文献
我国巨大的铝产业规模,加之以火电为主的能源结构,造成大量二氧化碳排放,并呈逐年上升趋势。作为世界上人工林面积最大的国家,我国林业具有很高的固碳潜力,且我国森林主要蓄积区域与我国电解铝主产区域具有空间上一定的重合性。因此,“煤电铝林”产业协同发展具有较大的可行性,既可在我国较为成熟的“煤电铝”发展模式的基础上,确保我国铝产业的平稳发展,亦可解决铝产业的“双碳”问题。
少数民族地区教学资源相对贫乏。省级与州级行政部门共同开发教师教材、教法学习资源，建立资源平台，供民族地区教师在岗在线学习。《中国石拱桥》是统编初中语文教材八年级上册第五单元的内容，民族地区语文课可以合理利用平台资源上的内容板块进行教学，确立教学目标，理清说明顺序，体会说明方法，创新教学环节，设计检测目标，以使课堂增值。
病文入院我的云情结益阳市第一中学罗宇峰孩提时,每次和双亲一起下田,我都非常高兴。因为我可以坐在地里的那棵青松下,远远地看对面山头夕阳余晖下的彩云。（第一段是文章的关键,要先声夺人,此段笔墨过于平淡,没有达到开篇引人的效果。）在成长的路上,云一直是我的朋友。孩提时,山头那夕阳下的彩云,就是我记忆里最美的风景。到如今,我仍然记得雨后蓝天白云清新美丽的样子。伴着这美丽的记忆,我跨入了中学。这时的我,不知
对线性代数中的向量组线性相关性进行教学案例设计，通过药品配制这一案例使学生进一步理解向量组线性相关性的含义。分析了线性代数教学存在的问题，有必要在线性代数教学中使用教学案例。从教学背景、教学内容、教学重难点、教学理念、教学方式这几方面进行教学设计，引入药品配制这一案例。案例分析主要围绕引出定义、掌握算法、总结方法、课后思考这几点展开。以问题驱动和互动式学习为教学形式，以学生为活动主体，课堂教学过程
交通部门的温室气体排放在全球约占24%左右,控制交通部门碳排放对于实现碳中和具有重要意义。在分析各交通方式碳排放过程的基础上,提出了交通碳排放因子的影响因素,通过不同运输方式的碳排放因子测算模型,比较了各种方式碳排放因子的水平。研究表明:航空碳排放因子显著高于其他运输方式,其次为公路、铁路和水路运输。与美国相关碳排放因子的比较表明:除航空货运外,我国各方式客运和货运碳排放因子均低于美国;我国铁路换
本期笔谈的主持人黄潇婷教授首先提出了以“旅游者行为”为内核的旅游学科理论体系思考,香港理工大学酒店及旅游业管理学院李咪咪副教授团队和复旦大学旅游学系沈涵教授团队则共同关注了认知神经科学方法、感官营销实验等新方法在旅游行为研究中的应用和挑战,北京体育大学体育休闲与旅游学院蒋依依教授团队和华南理工大学旅游管理系刘丹萍副教授则就社交媒体情境下的旅游者行为研究分别从全过程和旅游自拍的视角进行了理论机制的解
目的：观察穴位埋线治疗偏头痛的临床疗效。方法：选取2020年7月至2021年7月于上海市第五人民医院中医科、针灸科门诊就诊的偏头痛患者60例，按照随机数字表法分为埋线组和针刺组，每组30例，最终完成病例数共计58例，针刺组脱落2例。埋线组给予穴位埋线治疗，针刺组给予普通针刺治疗。比较两组患者的临床疗效及治疗前后及治疗后1周中医证候积分、疼痛视觉模拟量表（visual analogue score,
当前，小学高年级数学教学的主要任务就是培养学生的核心素养，让学生在掌握相关数学基础知识点的同时能够有效增强自身的自主探究能力。新课程改革已然得到了普及，培养学生的核心素养的教育任务深入了小学各学科教学中。至于所谓的数学核心素养，即学生在解决数学问题时表现出的个人综合能力，既为综合能力，自然不是简单地指代学生对知识或技能的掌握程度，而是全面囊括了学生的个人情感、价值观等当代社会重点所看重的因素。
目的 探讨加味桔梗汤加减治疗稳定期支气管扩张患者的效果，以及其对支气管肺泡灌洗液（BALF）炎症细胞和炎症因子的影响。方法 纳入60例稳定期支气管扩张患者，按照随机数字表法将其分为试验组与对照组各30例。两组患者均接受常规治疗，试验组患者同时接受加味桔梗汤加减治疗，两组均治疗1个月。比较两组治疗前后临床症状和体征积分，BALF中白细胞计数、淋巴细胞比例、中性粒细胞比例和白细胞介素6（IL-6）水平