【摘 要】
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教师对学校文化的认同对教师自身发展、学校文化发展都有着重要的作用.因而,关注教师对学校文化认同是一个与学校建设发展息息相关的问题.文章在探讨教师学校文化认同的价值的基础上,探讨提高教师对“立美”特色文化的认同策略,主要从培养教师认同意识、重视教师对学校建设参与积极性以及构建师生共同体三个方面进行阐述,以期达到提高教师学校文化认同感的目的 .
【机 构】
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广东省广州市番禺区沙湾龙岐螺阳小学,广州510000
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教师对学校文化的认同对教师自身发展、学校文化发展都有着重要的作用.因而,关注教师对学校文化认同是一个与学校建设发展息息相关的问题.文章在探讨教师学校文化认同的价值的基础上,探讨提高教师对“立美”特色文化的认同策略,主要从培养教师认同意识、重视教师对学校建设参与积极性以及构建师生共同体三个方面进行阐述,以期达到提高教师学校文化认同感的目的 .
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