【摘 要】
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随着新高考方案的确立,在学校开展生涯规划教育也轰轰烈烈的拉开了序幕。在高中高强度的学习压力下,对学生进行心理健康教育也势在必行。然而在实际教学中,学校受限于课程设
【基金项目】
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江苏省教育学会“十三五”教育科研规划重点课题《高中生生涯规划心理辅导课程的实践研究》(课题批准号17B20P4SZ9)研究成果
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随着新高考方案的确立,在学校开展生涯规划教育也轰轰烈烈的拉开了序幕。在高中高强度的学习压力下,对学生进行心理健康教育也势在必行。然而在实际教学中,学校受限于课程设置,无法同时独立开展生涯规划教育和心理健康教育。在笔者从事高中生心理健康教育教学过程中,发现在教学内容上,高中生涯教育和心理教育既有重合的地方,又有其互补的地方,因此,笔者尝试结合生涯规划教育和心理健康教育内容,探索开设一门既有生涯规划指导,又符合高中生心理发展需求的课程。
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