中职幼师专业音乐课程的趣味性教学探索

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在现代社会中,一个人在德智体美劳方面所取得的综合进步才是考量人才质量水平的重要标准,而音乐作为培养人们审美素养与艺术鉴赏能力的重要课程,也就成为优化人才质量的必要科目。在中职幼师专业中,音乐教学又需要有一定的趣味性,才更符合幼师专业学生的未来就业需求,使得本专业学生保持一颗童心,坚守童趣,以便在未来更好地从事幼师教育工作。本文将从创设音乐情境,吸引学生注意力;丰富音乐游戏,增添音乐趣味性;讲述音乐故事,优化学生感受力三个角度来分析中职幼师专业音乐课程的趣味性探索。
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