【摘 要】
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随着移动通信技术的日新月异,越来越多的高校教育工作者将O2O（Online To Offline,即线上到线下）模式与自身的教学实践相结合,探索新的教学模式,以提高学生的学习效果。大学英语课程在本科教学中占有重要的地位,关系着大学生的学业和未来的职业规划,是他们能够适应激烈竞争的重要条件。如何使用新的教学模式和提高大学生的自主学习能力成为教学工作者亟待解决的问题。O2O模式以其时效性、开放性、灵活
【机 构】
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新疆工程学院文化艺术学院英语教研室
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随着移动通信技术的日新月异,越来越多的高校教育工作者将O2O（Online To Offline,即线上到线下）模式与自身的教学实践相结合,探索新的教学模式,以提高学生的学习效果。大学英语课程在本科教学中占有重要的地位,关系着大学生的学业和未来的职业规划,是他们能够适应激烈竞争的重要条件。如何使用新的教学模式和提高大学生的自主学习能力成为教学工作者亟待解决的问题。O2O模式以其时效性、开放性、灵活性以及经济性的优点,为优化大学教师的教学模式以及激发大学生的学习自主性提供了新的契机。
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