【摘 要】
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“三案·六环节”教学模式是一种被实践证明了的行之有效的教学模式。通过引导学生课前自学质疑，课堂交流展示、互动探究，课后矫正反馈、迁移应用，调动学生的创新思维能力，把思考
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“三案·六环节”教学模式是一种被实践证明了的行之有效的教学模式。通过引导学生课前自学质疑，课堂交流展示、互动探究，课后矫正反馈、迁移应用，调动学生的创新思维能力，把思考与实践，学习与活动有机结合起来，提高学生的自觉性、主动性与创造性，让学生在自主学习的过程中掌握知识，提高能力，丰富情感体验，感悟和理解社会的思想道德价值要求，逐步形成正确的道德观和良好的行为习惯。
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