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与普通教学活动所不同的是,中高职教育活动中所关联的内容要素极其丰富,其中很多课程知识,都不能使用单一的教学方式来展现。无论是知识内容的讲述,还是对相关技能的培养,都需要通过相应的实践活动来实现。本文拟从当前中高职教育活动存在的问题及客观要求分析入手,结合茶文化内涵的具体理念分析,从而探究中高职教育活动中融入茶文化体系的可行性,并且分析中高职教育活动中融入茶文化体系的具体实施策略。