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实验是化学教学的基础,以其丰富的内涵在化学教学中发挥着独特的功能和作用.学生在实验操作时,常会出现一些心理障碍,这不仅影响实验的正常进行,而且对学生身心健康也会产生消极影响,使学生学习能力下降,限制学生潜力的发挥,阻碍学生从化学实验中获得真知.这里对学生在化学实验中存在的几种心理障碍加以分析.
实验操作中学生的心理障碍及矫治
【摘 要】
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实验是化学教学的基础,以其丰富的内涵在化学教学中发挥着独特的功能和作用.学生在实验操作时,常会出现一些心理障碍,这不仅影响实验的正常进行,而且对学生身心健康也会产生
【机 构】
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焦作中医药学校
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
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2003年7期
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