【摘 要】
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钢琴伴奏,是声乐教学活动的有机组成部分,它虽以"伴"为主,但它与其伴奏对象共同塑造了一个完美的音乐形象,在声乐教学中起着不可低估的作用。本文结合声乐气息、共鸣、技巧、
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钢琴伴奏,是声乐教学活动的有机组成部分,它虽以"伴"为主,但它与其伴奏对象共同塑造了一个完美的音乐形象,在声乐教学中起着不可低估的作用。本文结合声乐气息、共鸣、技巧、语言、表演等教学实践,深入探讨了钢琴伴奏的艺术指导作用,同时探讨了钢琴伴奏实现艺术指导作用的具体路径和有效策略,这对强化钢琴伴奏的艺术指导性、提高声乐教学的有效性具有一定的参考意义。
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