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听写是一种有效的教学手段,但往往在课堂教学中没有很好地发挥好其有效性,综其原因主要有四个方面.从提高对听写训练的目的性、认知规律的认识,把握好听写的时效性和方法多样性等方面入手可以使听写的有效性进一步得到提高.
试谈高中英语课堂听写有效性策略
【摘 要】
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听写是一种有效的教学手段,但往往在课堂教学中没有很好地发挥好其有效性,综其原因主要有四个方面.从提高对听写训练的目的性、认知规律的认识,把握好听写的时效性和方法多样
【机 构】
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赣州市宁都县第三中学,江西赣州,341000
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2011年2期
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