【摘 要】
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创新人才培养是高校人才培养的核心目标,也是国家教育事业未来十年发展的重要教育导向.档案学专业创新人才培养一方面着眼于融入技术工具知识与技能的档案信息技术素养教育,另一方面着重于学生学术创新能力培养.文章以学生学术创新能力四要素剖析为起点,阐释学生创新训练项目在档案学专业创新人才培养与学生学术创新能力提升方面的重要作用,并以创新训练项目为依托,从专业情感引导、课程设置、扩展学术视野、指导教师辅助等四个方面指出提升档案学专业人才创新素质的路径.
【机 构】
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黑龙江大学信息管理学院;哈尔滨理工大学外国语学院
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创新人才培养是高校人才培养的核心目标,也是国家教育事业未来十年发展的重要教育导向.档案学专业创新人才培养一方面着眼于融入技术工具知识与技能的档案信息技术素养教育,另一方面着重于学生学术创新能力培养.文章以学生学术创新能力四要素剖析为起点,阐释学生创新训练项目在档案学专业创新人才培养与学生学术创新能力提升方面的重要作用,并以创新训练项目为依托,从专业情感引导、课程设置、扩展学术视野、指导教师辅助等四个方面指出提升档案学专业人才创新素质的路径.
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