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点评：张峰在从事书法篆刻的教学中，形成了一个“通”的意识，书法与篆刻、篆书与隶书、行草与草书、小楷与大楷等都很通，在他的笔下，没有各体之间的“隔”，而是注意源头活水的“流动感”，这在创作中是十分可贵的。无论是他楷书的秀雅、行草的飞动、篆隶的古朴、还是篆刻的自然，都处于发展进而深化的变化阶段。他能注意追溯源头，辨析流派，书风、印风趋于统一，变中求定，日后更会根深叶茂。