人性化护理干预在糖尿病护理中的护理效果观察

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目的 研究糖尿病患者采取人性化护理时的价值.方法:2020年2月~2021年2月,选在我院接收的糖尿病患者64例,分为A、B组,均分为32例.A组实行人性化护理干预,B组采用常规护理,比较两组护理满意率和血糖水平.结果 护理后对比两组护理满意率,A组为96.88%、B组为81.25%,A组>B组,对比差异明显(P<0.05).A、B组护理前血糖指标无明显差异(P>0.05),护理后A组的血糖指标优于B组,差异可比(P<0.05).结论 对糖尿病患者实施人性化护理干预,患者普遍认可,护理满意率较高,可稳定血糖指标,有推广应用价值.
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目的:探究循证护理干预用于甲状腺肿瘤患者效果观察并对术后并发症预防情况进行观察分析.方法:选取本院2020年5月-2021年4月期间收治98例甲状腺肿瘤患者作为研究对象,运用随机法将其分为研究组和参照组,每组各49例.所有患者均接受手术治疗后给予参照组进行常规护理,给予研究组干预循证护理,比较分析两组护理干预后患者术后并发症发生情况及护理满意度.结果:研究组患者总满意度为97.96%,相较于参照组83.67%有显著提升;研究组并发症总发生率为4.08%,参照组并发症总发生率为16.33%,组间差异具备显著
目的:对针灸联合推拿治疗偏头痛的效果进行讨论.方法:病例选择时间为2020年1月到2021年10月,例总数为26例.按照治疗方案的不同,分为采用单纯针灸治疗的对照组和针灸联合推拿治疗的观察组,将两组治疗效果进行对照.结果:对照组治疗后临床有效率低于观察组(P<0.05),对照组的各项生活质量评分显著低于观察组(P<0.05).结论:针对临床偏头痛患者,采用针灸与推拿进行联合治疗具有理想的效果,治疗后患者的生活质量得到了明显改善,疗效较为显著,该治疗方案可在临床中大力推广和应用.
目的:探究腰椎间盘突出症患者行经皮椎间孔镜或椎间盘镜手术疗效.方法:78例手术治疗腰椎间盘突出症患者选自2020年1月-2021年1月,随机分组,经皮椎间孔镜手术命名A组,椎间盘镜手术命名B组.结果:A组手术时间长于B组,其余各指标优于B组,P0.05.结论:腰椎间盘突出症选取经皮椎间孔镜治疗,虽手术时间稍长,但创口小、出血量少,更有利于患者康复,因此临床需结合患者疾病进展及身体状况确定手术类型.
目的:分析在临床急诊教学中采用基于微信平台以问题为中心(PBL)联合临床案例的教学法的实际效果.方法:研究时间段为2020年7月- 2021年7月,研究对象选择在我院急诊科实习的50例医生,按照数字表达法分成两组,其中接受常规临床教学的25例实习医生作为对照组,另外接受基于微信平台的PBL联合临床案例教学法的25例实习医生纳入观察组,比较两组实习医生接受教学后的理论知识评分、专业操作评分、综合素质评分.结果:经统计,观察组实习医生的理论知识评分、专业操作评分均高于对照组实习医生评分,两组实习医生的临床急诊
目的:评价护理干预方法用于慢性心力衰竭并发心肾综合征患者中的效果.方法:纳入时段为2017年7月~2018年7月,纳入的研究对象为本院收治的60例慢性心力衰竭并发心肾综合征患者,对患者的相关资料进行分析,以护理形式的差异性将其分为对照组、观察组.30例对照组用常规护理,基于此,30例观察组用针对性护理干预,就两组治疗有效率、护理满意度、并发症发生率进行对比.结果:(1)治疗有效率经辅助护理后发现观察组高于对照组,P<0.05.(2)护理满意度经相关护理后发现观察组高于对照组,具有明显优势,P<0.05.(
目的:探析头颈部肿瘤患者在经过放疗后并发口腔溃疡所需采取的有效护理措施及其临床效果.方法:筛选出头颈部肿瘤放疗后并发口腔溃疡的患者42例,将其纳入实验研究范围,对半平分,其中21例归为A组(观察组),另外21例归为B组(对照组).对B组患者实行普通护理,而对A组则采取更好的针对性护理模式,而后对两组患者接受护理模式后所产生的具体疗效进行对比研究,分析患者口腔溃疡愈合的时间长短、疼痛消失时间以及患者心理状况等.结果:A组患者在口腔溃疡愈合方面以及疼痛感消失方面都更具优势,相较于B组时间更短,并且A组患者的心
目的:探讨分析手术室护理干预方法在全膝关节置换患者群体中的应用价值.方法:2018年4月-2020年11月,将我院74例全膝关节置换患者随机等分为两组,每组各37例,为参照组行常规性手术室护理干预,针对研究组实施系统性手术室护理干预,测算对比两组的护理满意度、术后感染发生率、术后48.00hVAS评分指标、胃肠功能恢复实现时间指标、术后下床活动实现时间指标、住院总持续时间指标,以及接受护理干预前后的SAS评分指标和SDS评分指标.结果:研究组的护理满意度高于参照组,研究组的术后感染发生率低于参照组(P<0
目的:分析发热门诊采用规范化护理联合健康教育的效果.方法:从2020年1月- 2021年4月期间前往发热门诊内接受诊治的患者内选择80例,根据干预形式分组,即实验组与对照组,各40例.对照组接受常规干预,实验组接受规范化护理联合健康教育,对比干预效果.结果:实验组各维度工作质量评分高于对照组,P<0.05.同时,实验组知识掌握程度高于对照组患者, P<0.05.结论:对发热门诊患者实施规范化护理联合健康教育,可以提高患者满意度以及知识掌握程度,降低投诉人数,改善护理质量.
目的: 探讨系统化教学法在小儿外科临床教学中的应用价值.方法:选取100例医学生(A组),采用系统性教学方法 教学,与传统教学的100例学生(B组)进行比较,对科目考试成绩进行统计,总结教学效果.结果:A组的优秀明显高于B组,A组的不及格率明显低于B组(P<0.05)结论:系统化教学在小儿外科临床教学中简便,可行,能明显提高小儿外科知识的教学效果,值得进一步总结推广.
评估和讨论职称聘任前教学能力考核对临床医生教学热情的激发作用.根据我院现阶段的发展战略目标,结合医院医疗专业技术人员的聘任和评价系统改革中涉及医疗、教育和科学研究三个方面,对医疗专业技术人员的综合实力进行评估,并作为技术职称、职务竞聘、评价制度中的必备条件,为医院职称聘任领导小组提供决策依据.通过推行职称聘任前教学能力考核的必备条件,提升临床医生参与教学的人文情怀.