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项目化学习是学生科学学习的一种重要的学习方式,是学生获取分析解决问题及合作学习能力,实现对科学知识的创造性运用和深度理解,促进学生真发展的有效路径。文章以苏教版小学三年级科学"植物的一生"单元教学为例,探究了科学学科中开展项目化学习的策略。
项目化学习:让科学研究真正发生——以“植物的一生”教学为例
【摘 要】
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项目化学习是学生科学学习的一种重要的学习方式,是学生获取分析解决问题及合作学习能力,实现对科学知识的创造性运用和深度理解,促进学生真发展的有效路径。文章以苏教版小学三年级科学"植物的一生"单元教学为例,探究了科学学科中开展项目化学习的策略。
【机 构】
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江苏省南京市瑞金北村小学(南京航空航天大学附属小学)
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2021年27期
【基金项目】
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江苏省南京市教育科学规划第十一期个人课题《项目化学习模式在小学三年级科学植物生长教学中的应用研究》阶段性研究成果，课题编号：Do1591；
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