论文部分内容阅读
临床实习是提高护理专业本科生临床能力的重要阶段，临床能力是通过临床实践而形成解决临床护理问题的技术和能力［1］。目前临床实习在一定程度上沿袭普通中专护生的实习模式和方法，实习内容多且陈旧，重点不突出，专科目标不明确，临床实习医院照搬学校教学计划，与社会对护理专业人才的需求不相适应以及临床带教教师基础理论知识掌握不牢固，不能把理论知识和临床护理有机地结合起来，存在着临床教师不足，特别是具有教学经验的高年资临床教师短缺的问题。当前，培养“实用型技术人才”成为护理教育的临床教学目标。在此，本文结合护理专业本科生临床实习教学与管理工作的实践，对提高护理专业本科生临床实习质量的管理进行了初步的探讨和思考。