【摘 要】
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在我们的班集体中,常呈现一种“橄榄型”的格局:优等生、后进生各约占班级的1/4,而处于中间地带的中等生却约占1/2。这是一种不容忽视的现象,说明中等生在班级教学中的重要性
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在我们的班集体中,常呈现一种“橄榄型”的格局:优等生、后进生各约占班级的1/4,而处于中间地带的中等生却约占1/2。这是一种不容忽视的现象,说明中等生在班级教学中的重要性,是不可小瞧的中间区域。
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