【摘 要】
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为加快推进我国高校“双一流”建设,加强引才引智和国际交流平台的引领和带动作用,《国际人才交流》杂志与中国高等教育学会引进国外智力工作分会共同开设“教育国际化”栏目。栏目介绍各高校实施的重点外国人才引进项目,分享教育国际化进程与发展模式,讲述外籍教师及其团队的精彩故事。欢迎各单位及个人积极踊跃投稿。投稿邮箱:wetalent@safea.gov.cn。
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为加快推进我国高校“双一流”建设,加强引才引智和国际交流平台的引领和带动作用,《国际人才交流》杂志与中国高等教育学会引进国外智力工作分会共同开设“教育国际化”栏目。栏目介绍各高校实施的重点外国人才引进项目,分享教育国际化进程与发展模式,讲述外籍教师及其团队的精彩故事。欢迎各单位及个人积极踊跃投稿。投稿邮箱:wetalent@safea.gov.cn。
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2020年12月,教育部公布《中小学教育惩戒规则(试行)》(以下简称《规则》),对中小学教育惩戒进行了规则和制度设计,让一线教育工作者有本可依、有章可循。合理使用教育惩戒是提升教育质量的保障。那么,教育惩戒的逻辑起点是什么,教育惩戒的价值有哪些,教师应该怎样把握教育惩戒的尺度?这些问题困扰着一线教育工作者。
总结肖承悰教授治疗产后缺乳的临证经验及用药特色。认为脾胃虚弱、气血亏虚、肝郁气滞为产后缺乳的主要病机,“虚”与“郁”常相兼并见;临证治疗重视脾、胃、肝三脏,以“补化源而兼通利”为主要治则,以加味谷神增乳汤为基础方,随症化裁。
江华瑶族自治县第二中学位于县城沱江镇豸山路172号,系永州市示范性公办普通高级中学,前身为1895年创办的沱江书院,迄今已有120多年的办学历史。学校曾被教育部和《人民日报》社评为“英才摇篮”学校,被清华大学授予“清华大学高中生源学校”,2017年被中共永州市委和永州市人民政府评为“永州名校”。
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新课程标准要求教师树立正确的教育观,摈弃学科本位主义,强调学科之间的整合与联系。在高中课程体系中,数学与政治学科间有着不可分割的密切关系。教师基于思想政治课活动型学科课程构建的思想,在高二年级《哲学与文化》的教学实践中,尝试将数学方法论和哲学教学进行整合,把数学知识、数学方法和数学思维运用于活动型课程的情境创设、活动实施等环节中,同时用哲学思维指导学生的数学学习过程。
海洋既是地球上一切生命的起源之地，也是人类文明的诞生地及不同文明相互影响的通道。西方向中国传播近代文明，以南中国海为中转站进而辐射至中国沿海及内地。在这个过程中，海洋文明也与中国近代文学结下了不解之缘。以往学术界关于晚清时期域外游记的研究，多将其限定于第一次鸦片战争之后，认为是西学东渐的变局导致了晚清人的海外写作发生了近代转型。但是早在第一次鸦片战争之前，在近代粤港澳大湾区的报刊中就出现了不少通过
依托云南省文山州普者黑景区典型喀斯特地貌,将课堂知识运用于实际,通过实地走访观察、小组合作,在研学活动中辨认喀斯特地貌景观,探究喀斯特地貌形成原因,分析人类生产生活与地理环境的关系,感受人与自然的和谐,培养人地协调观。
青少年篮球运动员的科学选材是培养优秀运动员的重要环节。文章摒弃传统的定性分析或单因素评价的方法,利用文献资料法、问卷调查、专家咨询以及数理统计的方法,构建基于多因素多层次模糊综合评价模型的青少年篮球运动员选拔系统。首先分析影响青少年篮球运动员竞技能力的主要因素,构建评价青少年篮球运动员的多因素多层次指标体系;其次利用专家评议法,确定影响青少年篮球运动员竞技能力的因素重要程度模糊集;再次构建基于多因素多层次模糊综合评价模型的青少年篮球运动员选拔系统。结果表明:基于模糊综合评价模型的青少年篮球运动员选拔系统为
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中国自古以农耕为主，具有典型的内陆型文化传统，“在上古汉文字中，海的本义是晦黑和渺茫;在华族祖先的心目中，海是神奇怪异的象征”[1]。这种对海的神秘感、恐惧感一直延续到闭关锁国前的明朝中叶，中国文化中才第一次渗入海洋文明。海洋文明的第二次大规模渗入中国文化发生在闭关锁国后，西方列强以坚船利炮打开中国大门。海洋文明第三次彻底融入中国文化则要到20世纪70年代末80年代初。自五四文学后到左翼文学前，海