全球变化与生态文明(专题讨论)——全球气候变化与人类福祉以及适应性

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齐家国和杨志阐述了可持续性和人类福祉的内涵,认为两者从根本上讲是一致的,分析了以全球可持续发展为战略目标的“未来地球”计划或将实现自然、社会和经济的可持续发展,改善人类福祉,提出中国应结合本国国情积极参与并领引“未来地球”计划实施。马艳和王宝珠分析了全球生态技术与制度的创新不协调的现实问题,阐述了全球生态技术与制度协同创新的理论逻辑,并提出了分阶段、分层次、有步骤地建立起全球多元协作的生态技术与制度创新体系,推动生态技术与制度的协同均衡发展的政策路径。张沁悦和特伦斯·麦克唐纳拓展了SSA分析框架,综合分析了资本积累与生态循环的历史动态过程,阐明全球生态变化的逻辑,提出建立新的有助于解决资本积累与生态约束矛盾的社会结构是解决全球生态变化问题的有效途径。冒佩华和严金强拓展了全球变化背景下可持续发展的基本概念,系统分析了全球变化及其对自然资源和生态环境进而对可持续发展的影响和冲击,提出可持续发展作为国际公共产品的四种实现路径。
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方东美以“情理集团”对抗理性主义,重点阐发了“情”在形成中国人时间观中的作用。以情感来理解、规定时间,对于近现代哲学仅以理性理解、规定时间具有重要纠偏作用。以《易》为本,方东美阐发了时间的“回旋性”结构及其意义,并通过以“情的蕴发”为动力的生命“双回向”,来实现在流逝中走向永恒的“时间动力学”,这对于克服将时间理解为往而不返之射线式单向流动亦多有助益。以“情的蕴发”来考量时间,揭示时间的“回旋性”结构,既为中国古典时间智慧续命,同时也构成了中国现代哲学思考时间问题的重要一环,值得我们关注与尊重。
[编者按]2021年是中国共产党成立100周年,是"十四五"开局之年,是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一年,在我国现代化建设进程中特殊而重要.国家提出要建设高质量教育体系.公平和质量是教育高质量体系建设的应有之义.更加公平更高质量是教育高质量建设的过程性、阶段性目标.同等强调公平和质量,是对教育公平认识的升级,也是对教育质量认识的丰富.值此两会召开之际,本期特邀部分代表委员就其议案提案的主题发表真知灼见,以期深化讨论、凝聚共识,推动建设高质量教育体系.
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中国共产党党员,享受国务院政府特殊津贴专家,原中央教育科学研究所副所长、离休干部、研究员,滕纯同志,因病医治无效于2021年3月18日12时13分在北京逝世,享年91岁.滕纯先生是我国教育科研战线的优秀工作者,是《教育研究》资深作者和忠实读者,为《教育研究》发展倾注了大量心血,我们对滕纯先生的逝世表示沉痛哀悼!
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经济学在三百多年的发展史上经历了多次转向,其研究纲领、理论范式和研究方法在转向中不断得到充实和完善,逐渐成为社会科学中的显学。然而,“边际革命”之后,在经济学流派纷争中,尤其是在崇尚“自由放任”的自由主义经济学与主张政府干预的凯思斯主义经济学的相互角力中,经济学的话语体系和表达方式发生了潜移默化的转变。主流经济学在崇尚成为“一般化理论”和“硬科学”的同时,逐渐淡忘了事实、历史和制度,陷入追求数学化、模型化和形式美的工具主义泥淖。经济学对现实世界的解释力下降,需要进行重新建构。经济学重构需要坚持经济学的社会
中国垄断行业的高收入饱受诟病,但由于垄断行业与竞争行业的生产力差异,垄断行业的高收入也有合理的部分。而要测算其合理部分,需要一个理论基础。广义价值论认为,判断行业间收入差距是否合理,无疑是看这种收入差距与行业间比较生产力的差别是否一致。如果劳动者在垄断和竞争行业获得与其比较生产力水平相对应的报酬,其工资是根据比较利益率相等的原则确定的,则符合“公平原则”,由此形成的收入差距应当予以承认和保留。基于“2012年中国城乡居民收入调查数据”的测算结果表明,根据按生产要素贡献分配的原则,中国目前垄断行业与竞争行业
中国经济升级版之“打造”必然是一项系统工程,对障碍作完整研究,应是当务之急。系统障碍至少涉及理念、体制、管理与环境。理念障碍不在于是否需要升级,而在于如何升级。体制障碍来自非透明的政府干预机制。管理与环境障碍主要体现为缺乏足够的与产业升级相适应的管理系统支撑和人文奠基。四类障碍中的任何一类,其存在对于产业升级的负作用均不能低估,因而必须确立整体排除的思维。其中,破除机制性障碍应视为重中之重,转变政府职能则是真正的突破口。将负面清单管理方式与转变政府职能改革有机结合起来,通过使减少政府审批取得实质性进展而推
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教育文化研究是将教育作为深层的社会文化活动的重要影响因素,研究教育文化与社会生活的内在联系,强调教育活动的文化内涵和实践功用,并呈现教育文化实践的多元形态与丰富内涵.对于中国教育文化的考察,始于对中国教育文化传统的理解与阐释.
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我们今天回顾一下你的学术历程。作为同济大学教授,你最初在哲学系,后来转移到文化产业系,现在又到了中文系,这种“单位”的变迁,是不是暗示着你的专业的多样性?你从华东师大中文系毕业,最后又回到中文系教书,人生好像兜了一个大大的圈子。我感到好奇的是,当年你是如何跟文学结缘的?又如何进入文学批评领域的?
包刚升认为,国家治理概念的起源与公司治理有关,其核心是形成官员与公民共同体之间激励相容的合约。陈慧荣认为,应该基于国家与社会互动的视角来理解国家建设,国家要超越和渗透社会,实现理性化、自主性和嵌入性;同时,社会应该通过法治与问责制两种机制实现对国家的制衡。总体上,国家与社会分享权力有助于提高国家治理水平。黄琪轩认为,有效的国家治理,一方面要防止土地及资本集团的经济权力向政治领域渗透,甚至控制政治领域;另一方面要防止政治权力向经济领域渗透,控制和垄断经济资源和机会。良好的国家治理应该在权力之间设置屏障,避免