【摘 要】
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教学基层管理人员,每天都要频繁地使用“学期课表”,课表中存放着教学工作最为重要的几个关键词：教师、课程、学生、班级,打开课表看到这些熟悉的“字段”,会自然地联想到与这
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教学基层管理人员,每天都要频繁地使用“学期课表”,课表中存放着教学工作最为重要的几个关键词：教师、课程、学生、班级,打开课表看到这些熟悉的“字段”,会自然地联想到与这些“字段”相关的信息.如何把“死课表”变为“活课表”,并以此为基础在课表中查询教师或学生的其它相关教学资源,提高办公效率,成为设计“智能课表”的原始动力.
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