【摘 要】
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成人高等教育是成人教育的最高阶段。成人高等教育对象大都是有一定社会职业、从事社会劳动的人。文章立足于成人高等教育教学的整个教学过程，以成人高等教育教学质量为研究对象，介绍了成人高等教育，对成人高等教育教学质量提升所面临的教学活动形式、教学内容与方法、教师角色定位及当前面临的教学困境进行了阐述，并针对存在的困境提出了优化教学活动组织及内容、提升教学质量等相关的教学策略。
【基金项目】
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2021年度浙江省中华职业教育科研项目“产教融合背景下现代学徒制成效评价体系研究”阶段性成果（项目编号：ZJCV2021B19）；
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成人高等教育是成人教育的最高阶段。成人高等教育对象大都是有一定社会职业、从事社会劳动的人。文章立足于成人高等教育教学的整个教学过程，以成人高等教育教学质量为研究对象，介绍了成人高等教育，对成人高等教育教学质量提升所面临的教学活动形式、教学内容与方法、教师角色定位及当前面临的教学困境进行了阐述，并针对存在的困境提出了优化教学活动组织及内容、提升教学质量等相关的教学策略。
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