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"学而不信,信而不从"一直是困扰我们思想政治学科的重要问题。当前,高中思想政治课的信度受到挑战,教材设置、学法与教法、教师能力与素养等是影响高中思政课信度的重要因素。提高思想政治课信度可以从着眼教材、研究教法、以生为本、教师垂范等方面来作出努力,以此来加强学生主体参与,培养学生学科核心素养,提升教育教学效果,最终提高高中思想政治课信度。