【摘 要】
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目的 分析案例教学法在护理本科神经内科课堂教学中的应用效果.方法 带教时间:2018年1月～2019年1月;带教人数:23 人;教学方法:案例教学法;带教地点:所在医院神经内科.通过对23
【机 构】
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苍南县人民医院神经内科,浙江 温州 325800
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目的 分析案例教学法在护理本科神经内科课堂教学中的应用效果.方法 带教时间:2018年1月～2019年1月;带教人数:23 人;教学方法:案例教学法;带教地点:所在医院神经内科.通过对23名护生的教学,分析案例教学法在本科神经内科课堂教学中的作用进行分析和总结.结果 数据统计结果证实,本组护生通过案例教学方法后理解能力、思考能力、分析能力、运用能力、沟通能力、处置能力、协作能力评分均明显提高,与开展案例教学法前相比差异明显(P ＜ 0.05);23名护生实习兴趣、学习氛围、学习目标、知识储备等方面满意度均达到100％.结论 为神经内科护理本科护生提供案例教学方法,能够切实强化护生多种临床能力,教学效果明显,是一种可行的课堂护理教学方法.
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