【摘 要】
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数学这门学科抽象性强,学生学习高中阶段的数学知识相对更加困难,但这一阶段是学生即将迈向高考的重要阶段,因此,学生学会数学知识至关重要.综合高中的数学教师需要运用有效的教学方式,激发学生的数学学习兴趣,让学生走出学习数学的误区,使学生能够在理解中学习数学知识,提高学生的数学自主学习能力,加快数学水平提高的步伐.
【机 构】
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新疆生产建设兵团第三师图木舒克市第二中学,
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数学这门学科抽象性强,学生学习高中阶段的数学知识相对更加困难,但这一阶段是学生即将迈向高考的重要阶段,因此,学生学会数学知识至关重要.综合高中的数学教师需要运用有效的教学方式,激发学生的数学学习兴趣,让学生走出学习数学的误区,使学生能够在理解中学习数学知识,提高学生的数学自主学习能力,加快数学水平提高的步伐.
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