【摘 要】
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创新创业既是国家发展的引擎动力，又是符合时代背景要求的教育理念。文章在论述职业生涯规划与创新创业之间联结关系的基础上，提出为“职业本科”学生“量体裁衣”，制定符合其就创业需求的成长方案。从“双创”人才培养的视角来看，目前的职业生涯规划课程建设中还存在定位不够精准，“职业属性”模糊；评价模式落后，“双创人才”难遇伯乐；实践比例少，课堂教学模式单一；教师队伍建设进度缓慢，教学成效不显著的问题。依据这些
【基金项目】
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2021年南京工业职业技术大学校级创新创业教育专项研究课题“‘双创’视角下‘职业本科’职业生涯规划教育研究”（SCYB21-06）；
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创新创业既是国家发展的引擎动力，又是符合时代背景要求的教育理念。文章在论述职业生涯规划与创新创业之间联结关系的基础上，提出为“职业本科”学生“量体裁衣”，制定符合其就创业需求的成长方案。从“双创”人才培养的视角来看，目前的职业生涯规划课程建设中还存在定位不够精准，“职业属性”模糊；评价模式落后，“双创人才”难遇伯乐；实践比例少，课堂教学模式单一；教师队伍建设进度缓慢，教学成效不显著的问题。依据这些问题提出相应的措施，才能建设出符合“职业本科”特色的职业生涯规划课程。
其他文献
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