论文部分内容阅读
摘 要 非金属作为化学的重要基础建设部分，不论在无机化学还是有机化学中都起着重要的作用。虽然非金属元素只有十多种，但是在学习非金属元素这部分区域又相对复杂，学生学起来繁琐，记忆的知识点繁多，学习的兴趣和耐力减弱。本文从理论和实际阐述非金属的重要性，学生从意识形态方面认识到非金属的重要性，并且就如何系统性的学好非金属给出几点可行性的指导方案，最后展望现在和未来，阐述非金属相关物质的大用途。
关键词 非金属；元素；材料
中图分类号：O613，O611，F252.81 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）11-0109-01
中学化学的必修一着重介绍了组成物质的相关元素，各种元素都重要，其中非金属元素相对来说复杂的区域，学生学起来繁琐，记忆的知识点繁多，学习的兴趣和耐力减弱。但是非金属作为化学的重要基础建设部分，起着重要的作用，在生产生活的息息相关中，我們使用的物质都离不开非金属，因此学好非金属的重要性不言而喻。在已经发现的一百多种元素中，处稀有气体外，非金属元素只有十多种，它们大都位于元素周期表的右上部分。但是就是这看似简简单单的十几种元素，组成了庞大的物质世界。高中化学关于非金属及其化合物章节的教学目标是通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响，了解其不同的化学性质，认识其广泛用途，了解化学的创造性与实用性。
一、认识非金属元素
（一）主要的非金属元素
教材对非金属这部分章节教学目标是了解氯、氮、硅、硫的重要性质。虽然课程标准对元素化合物的要求采用了比较简约的买哦书，但模块学习要求中，对元素化合物知识并没有实质的变化，只是表达形式上的改变。课程标准中要求的这些非金属元素和生活生产息息相关，人们日常生活离不开这些元素构成的丰富多彩的生活用品。了解掌握这些非金属元素至关重要。
（二）几种非金属元素的学习意见
元素周期表是对元素的高度浓缩的结晶。了解元素在元素周期表中的位置，能够帮助我们直观或者间接的把握元素的性质。学习非金属元素也需要对元素所处的位置进行研究，从而加深对非金属元素的掌握，注意相似性和特殊性。
学习硅元素的时候，通过对硅元素组成的物质的分类以及分析它们的表示方法的变化来学习硅的化合物的性质，以及它们之间的转化，从而进一步认识硅元素组成的化合物的多样性。通过硅的化合物在实际生产中的转化以及特点认识硅及其化合物作为无机非金属材料在信息技术、材料科学等领域应用的多样性。
学习氯的时候要注重氯气的典型性，在此要利用好学习过程中研究物质性质的方法和程序，给予学生学习思维和方法的开导，引领学生在规范的道路上行走，让学生学会分析问题和解决问题，让学生通过观察、分析实验现象，培养学生观察和分析问题的能力，让学生拥有抽象概括能力，形成规律性的认识和总结归纳的能力，让学生通过阅读资料，培养学生对待科学知识的态度和方法。
学习氮和硫元素，着重学习其氧化物的重要性，在教学过程中应除了讲解非金属氧化物的通性，更要突出非金属氧化物的特性，尤其是其氧化性、还原性、漂白性。在学习硫和氮的时候，因为其氧化物与生活息息相关，对人类的生存产生致命性的影响，关注人类面临与化学相关的社会问题，是对人类社会做出贡献的表现，加强学生责任感的培养，提高血色和国内参与意识和决策能力的训练。家事国事天下事，事事关心。关爱地球人人有责。在现阶段，人类只能生活在地球上，而地球只有一个。用实际行动切实遏止污染物的排放，进而改善地球的生态环境，是造福当代、惠及子孙的一项伟业。
非金属的学习虽然困难，但是由非金属元素组成的物质可并不陌生，生活和生产中随处可见，也是占有重要的位置。在学习的过程中，注重理论联系实际，让所学知识应用于生活中，从而提高学习的效率性和指导学习方向。希望通过对非金属元素的系统学习，同学们能加深对化学这门学科的理性和科学认知。学会探究研究研究物质性质的可行性方案。
二、与非金属元素相关的发展
（一）无机非金属材料
无机非金属材料是应用广泛的生活生产材料。无机非金属材料品种和名目及其繁多，用途各异，目前还没有一个可以统称的名字。目前，为了更好的区分一些非金属材料，只是把无机非金属材料分为传统无机非金属材料和新型无机非金属材料两大块。无机非金属材料是与有机高分子材料和金属材料并列的三大材料之一。[2]传统无机非金属材料普遍特点是硬度大、耐高温、抗腐蚀性。这些性能使得传统非金属材料一直保持着无可替代的使用性的位置。但是，随着人们生活的改善，人们想要使用的物质已经不仅仅局限于已有的材料，人们凭着智慧向着更深更广的层次发展中，因此由此更新出了新型无机非金属材料。与传统非金属材料相比较而言，新型无机非金属材料在各方面的性能更优越，柔韧性更好，更能满足人们对美好生活的向往，因此新型无机非金属材料更受人们的青睐。
（二）有机化学
化学是人们认识世界的一门重要学科，而有机化学是研究有机化合物的合成、性质、性能、用途、结构的综合学科。在目前发现的化合物中，有机化合物占了绝大多数，而从有机化合物的组成元素来看，就是我们学过的非金属元素经过各种组合方式形成形形色色的丰富多彩的物质世界，因此研究非金属元素对认识有机物也起到重要的作用。
综上所述，不管是无机非金属材料还是有机化学都离不开非金属元素的学习。每种元素都有自己的特性，同时相互之间也有某种关联。每一个都看似独立，实则有着千丝万缕的内在联系。每一个孤立的个体的存在，内部都有规律可循。就像有位名家说，没有人是一座孤岛。同样，都是非金属元素，总有些什么原因让非金属相聚一起，让我们共同探索身边化学的秘密吧。
关键词 非金属；元素；材料
中图分类号：O613，O611，F252.81 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）11-0109-01
中学化学的必修一着重介绍了组成物质的相关元素，各种元素都重要，其中非金属元素相对来说复杂的区域，学生学起来繁琐，记忆的知识点繁多，学习的兴趣和耐力减弱。但是非金属作为化学的重要基础建设部分，起着重要的作用，在生产生活的息息相关中，我們使用的物质都离不开非金属，因此学好非金属的重要性不言而喻。在已经发现的一百多种元素中，处稀有气体外，非金属元素只有十多种，它们大都位于元素周期表的右上部分。但是就是这看似简简单单的十几种元素，组成了庞大的物质世界。高中化学关于非金属及其化合物章节的教学目标是通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响，了解其不同的化学性质，认识其广泛用途，了解化学的创造性与实用性。
一、认识非金属元素
（一）主要的非金属元素
教材对非金属这部分章节教学目标是了解氯、氮、硅、硫的重要性质。虽然课程标准对元素化合物的要求采用了比较简约的买哦书，但模块学习要求中，对元素化合物知识并没有实质的变化，只是表达形式上的改变。课程标准中要求的这些非金属元素和生活生产息息相关，人们日常生活离不开这些元素构成的丰富多彩的生活用品。了解掌握这些非金属元素至关重要。
（二）几种非金属元素的学习意见
元素周期表是对元素的高度浓缩的结晶。了解元素在元素周期表中的位置，能够帮助我们直观或者间接的把握元素的性质。学习非金属元素也需要对元素所处的位置进行研究，从而加深对非金属元素的掌握，注意相似性和特殊性。
学习硅元素的时候，通过对硅元素组成的物质的分类以及分析它们的表示方法的变化来学习硅的化合物的性质，以及它们之间的转化，从而进一步认识硅元素组成的化合物的多样性。通过硅的化合物在实际生产中的转化以及特点认识硅及其化合物作为无机非金属材料在信息技术、材料科学等领域应用的多样性。
学习氯的时候要注重氯气的典型性，在此要利用好学习过程中研究物质性质的方法和程序，给予学生学习思维和方法的开导，引领学生在规范的道路上行走，让学生学会分析问题和解决问题，让学生通过观察、分析实验现象，培养学生观察和分析问题的能力，让学生拥有抽象概括能力，形成规律性的认识和总结归纳的能力，让学生通过阅读资料，培养学生对待科学知识的态度和方法。
学习氮和硫元素，着重学习其氧化物的重要性，在教学过程中应除了讲解非金属氧化物的通性，更要突出非金属氧化物的特性，尤其是其氧化性、还原性、漂白性。在学习硫和氮的时候，因为其氧化物与生活息息相关，对人类的生存产生致命性的影响，关注人类面临与化学相关的社会问题，是对人类社会做出贡献的表现，加强学生责任感的培养，提高血色和国内参与意识和决策能力的训练。家事国事天下事，事事关心。关爱地球人人有责。在现阶段，人类只能生活在地球上，而地球只有一个。用实际行动切实遏止污染物的排放，进而改善地球的生态环境，是造福当代、惠及子孙的一项伟业。
非金属的学习虽然困难，但是由非金属元素组成的物质可并不陌生，生活和生产中随处可见，也是占有重要的位置。在学习的过程中，注重理论联系实际，让所学知识应用于生活中，从而提高学习的效率性和指导学习方向。希望通过对非金属元素的系统学习，同学们能加深对化学这门学科的理性和科学认知。学会探究研究研究物质性质的可行性方案。
二、与非金属元素相关的发展
（一）无机非金属材料
无机非金属材料是应用广泛的生活生产材料。无机非金属材料品种和名目及其繁多，用途各异，目前还没有一个可以统称的名字。目前，为了更好的区分一些非金属材料，只是把无机非金属材料分为传统无机非金属材料和新型无机非金属材料两大块。无机非金属材料是与有机高分子材料和金属材料并列的三大材料之一。[2]传统无机非金属材料普遍特点是硬度大、耐高温、抗腐蚀性。这些性能使得传统非金属材料一直保持着无可替代的使用性的位置。但是，随着人们生活的改善，人们想要使用的物质已经不仅仅局限于已有的材料，人们凭着智慧向着更深更广的层次发展中，因此由此更新出了新型无机非金属材料。与传统非金属材料相比较而言，新型无机非金属材料在各方面的性能更优越，柔韧性更好，更能满足人们对美好生活的向往，因此新型无机非金属材料更受人们的青睐。
（二）有机化学
化学是人们认识世界的一门重要学科，而有机化学是研究有机化合物的合成、性质、性能、用途、结构的综合学科。在目前发现的化合物中，有机化合物占了绝大多数，而从有机化合物的组成元素来看，就是我们学过的非金属元素经过各种组合方式形成形形色色的丰富多彩的物质世界，因此研究非金属元素对认识有机物也起到重要的作用。
综上所述，不管是无机非金属材料还是有机化学都离不开非金属元素的学习。每种元素都有自己的特性，同时相互之间也有某种关联。每一个都看似独立，实则有着千丝万缕的内在联系。每一个孤立的个体的存在，内部都有规律可循。就像有位名家说，没有人是一座孤岛。同样，都是非金属元素，总有些什么原因让非金属相聚一起，让我们共同探索身边化学的秘密吧。