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摘
慕课高辍学成因的社会学反思
【摘 要】
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摘 要 近年来，慕课作为一种新型教学组织方式，在全球范围内风行。但是，高辍学问题成为阻碍其进一步发展的顽症，引起各界广泛关注。基于现有研究文献，概括慕课高辍学的三类影响因素，即学习者特征、课程因素以及社交互动，进而从资源与价值、连接与建构、注视场域、社会约束和学习支持网络等五个方面对慕课高辍学成因进行社会学阐释。 关键词 慕课;辍学;社会学反思;学习支持网络 中图分类号：G642.0 文献标
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2020年20期
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通过扩展BOPPPS模型指导MOOC教学设计视野,分析中医学概论慕课知识点之间动态衔接关系,在BOPPPS教学模型下改进中医学概论课程的慕课教学设计,反思慕课教改中存在的问题,提高
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摘 要 C语言程序设计是许多高校重要的计算机基础课程，对于培养学生的编程能力，对学生考级、获得学位证、毕业就业都具有重要影响。根据多年教学实践，分析本课程教学现状及存在问题，通过深入剖析后进行对策研究。通过改变传统的教学方法，引入过程式、激励式、代入式等贴合学生学习特点的教学模式，激发学生的学习兴趣，培养学生的实际应用能力。 关键词 C语言;程序设计;过程性教学;激励式教学;代入式教学 中图分
目的 探析对慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并肺癌稳定期患者应用布地奈德福莫特罗吸入治疗对病情及肺功能影响.方法 分析对象选取于2018年1月—2020年1月在我院接受诊疗的COPD合
摘 要 大学生是新时代社会发展的主要动力，面对日益激烈的社会环境，大学生心理问题突出。思政教育是高等教育工作的重要组成部分，而其传统模式正面临巨大挑战。通过对当前大学生心理健康状况和高校思政教育状况的分析，提出将心理治疗融入思政教育的有效策略，以实现维护当代大学生心身健康的最终目的。 关键词 心理健康;心理治疗;思政教育改革;大学生 中图分类号：G641 文献标识码：B 文章编号：1671
摘 要 疫情之下的大规模线上教学对广大教师来讲是一次信息化教学大练兵。从线上教学的资源建设、教学方式出发，分析不同教学资源、不同教学方式的优缺点，并反思线上教学存在的主要问题，以期对未来线上教学的开展提供借鉴。 关键词 疫情;线上教学;高职;慕课;教学资源 中图分类号：G434 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2020）20-0093-03 Abstract The lar
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